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当前小学英语绘本教学存在的问题及突破
作者：王晓兰
来源：《新课程研究·上旬》2019年第08期
摘; ;要：绘本是以图画、文字的形式讲述故事，既符合小学生的认知规律，也能提高他们的阅读兴趣。实践证明，运用绘本开展英语教学能让小学生通过绘本了解英语知识，为其今后的英语学习打好基础。文章就小学英语绘本教学的意义以及存在的问题进行分析，并提出了一些改进建议。
关键词：小学英语;绘本教学;对策
中图分类号：G623.31; ; ; 文献标识码：A; ; ; 文章编号：1671-0568（2019）22-0102-02 绘本是指以图片为主，配上简单的会话讲述故事的一类图书。英语绘本中的故事生动有趣，图片精美漂亮，配上简洁、押韵的文字，能让学生在阅读时感受到音韵美，也能培养他们的英语阅读兴趣。为此，教师就有必要加强对英语绘本教学的研究，着力提升英语绘本教学的质量，让学生在绘本的世界中快乐阅读，轻松学英语。
1. 能以更生动的方式呈现生活形象。图片与文字是组成英语绘本的主要元素，不仅有较强的趣味性，还能直观展示故事内容，并且蕴含着很多英语信息。[1]学生通过图画就能明白其中想要表达的意思，再结合附加的英文词句，能丰富他们的词汇量。实践证明，通过有效的绘本阅读，不仅能消除学生英语学习的厌倦感，还能使他们产生情感共鸣，从而激发其学英语的主动性。
2. 有助于提高学生的英语综合素质。英语绘本主要是以故事讲解的方式让学生掌握更多的知识，绘本故事连贯性较强，学生在学习过程中不仅可以认识更多的单词，也能掌握一些简单的句型与语法结构，从而使英语学习变得更加简单、轻松。绘本中的故事往往都蕴含着丰富的情感，学生在阅读的时候会不自觉地被熏陶，既能丰富他们的内心世界，也能培养他们的想象力与创造力，从而提高学生的英语综合素质。
3. 有助于提高学生的英语阅读能力。英语绘本中包括很多词汇，其中不少词汇都是反复出现的，这就有助于学生理解与记忆，若能长期坚持，必定能掌握很多单词，从而使英语学习更加轻松。此外，绘本中的词汇很多都有节奏感，学生可以体会到其中的韵味，读来朗朗上口，进而激发他们的阅读兴趣，使之主动参与英语阅读，从而逐渐提升自身的英语阅读水平。 1. 英语教师缺乏理论支撑，绘本利用率低。有的英语教师由于教学理念滞后，教学手段单一，没有认识到绘本教学的重要性，同时，又由于缺少相应的理论支撑，使英语绘本得不到充分利用，最终致使小学英语绘本教学不尽如人意。调查发现，部分小学尚未开设绘本课程，导
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2022-03-22
