四年级班级读书计划

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四年级班级读书计划

班级读书明确目的：

1、培养学生的阅读兴趣，感受阅读带给自己的快乐。 2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。

3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。 班级读书活动步骤：

一、激发孩子阅读兴趣

1、通过讲述书中有趣的故事激发孩子读书的兴趣。

2、利用座谈会的形式让热爱读书的孩子讲述自己读过的最感兴趣的故事，利用榜样的力量带动感染学生。

二、解决孩子有书可读的现实情况。

1、加大宣传，取得家长的支持。以致家长的一封信和开家长会的形式，获得家长的支持，让学生能够自备图书，为课外阅读提供物质保障。 2、建立班级图书角。让孩子互相交流彼此的好书，建立班级图书角，可以大大提高图书的利用率，也减轻来购书带来的经济负担。教师在鼓励学生捐献书籍时要按照推荐数目有侧重地指导。

3、建立学生个人小书屋。可以鼓励藏书比较多的同学展示自己的图书，激发其他学生的读书兴趣，促使学生借书读。 三、指导学生交流读书的方法

1、教师指导学生阅读相关内容，让学生对要读的书籍先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。 2、鼓励孩子在阅读中学会积累，做好读书笔记：

摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并写出自己读完的感受。 内容概括：用自己的语言谈谈本周阅读的内容； 写读后感：倡导学生随感而写，可长可短。


3、教师可以提出关于所读内容的问题，让学生来谈谈自己的读书感受，交流自己的想法。一来可以看看学生的阅读情况，二来可以促使学生边思边读，不读死书。

4、教师根据学生读书现状，通过交流读书经验会的形式，让学生能够调动积极性，检测读书成果。 四、读书成果展评

在整个读书活动过程中，利用讲故事大赛、读后感评比、自办读书小报评比，读书手抄报评比、读书笔记展评、古诗背诵大王评选，阅读考级、请你推荐一本书等活动，通过各种活动的开展深化孩子读书的兴趣，并且将最后的成果积累展示在学生家长面前，获得家长的持续大力支持。

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