人音版一年级上册《三只小猪》教案

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人音版一年级上册《三只小猪》教案：

一、导入（播放《猪小弟》音乐） 师生问好

师：今天这节课首先我们来做个课前运动，好不好？请同学们跟着程老师一起来。 二、学习歌曲

1、师：同学们们累不累啊，我们刚刚做的音乐操里面有什么小动物出来啊？ 生：小猪

2、师：你们看过有关小猪的动画片吗？有哪些动画片呢？ 生：看过，（麦兜、晴天小猪……）

师：看来你们小朋友们都喜欢看动画片，今天程老师也给你们带来了一段动画片的片段，想不想看啊！

生：想

3、欣赏《三只小猪》动画片段

师：刚看了动画片，这段动画片里它们在做什么？ 生：在盖房子

师： 他们盖的房子一样吗？分别是什么房子呢？ 生：不一样，盖的是稻草房，木房子，砖房子。 师：你们看的非常的认真。 三、学习歌谣 （1）老大的歌谣。

1、聆听歌谣（播放老大音频）

师：接下来我们来听听这只小猪盖的是什么房子？（播放老大音频） 生：稻草房，

师：它呀是三只小猪中的老大，现在跟着程老师有节奏的来朗读老大的歌谣。（老师带着学生边朗

读边用手势做盖房子的动作）

2、学生跟着程老师边朗读边用手势盖房子。 师：老大边盖房子还边干嘛呢？ 生：玩耍

师：原来他是个贪玩的小猪，现在再来朗读一遍。 师：同学们朗读的真好听。 （2）老二的歌谣。

1、聆听歌谣（播放老二的音频）

师：你们听听这只小猪盖得是什么房子？它边盖房子还边干嘛呢？（播放老二音频） 生：在盖木房子，它边盖房子还边做游戏。

师：它是三只小猪中的老二，老二也是个爱玩的小猪。老二用木头盖房子发出的是什么声音啊？ 生：木头发出的声音是咚咚、咚咚、咚--

师：你们真聪明。你们能不能根据老大的歌谣，有节奏的朗读啊！ 2、学生有节奏的边朗读边用手势盖房子。

师：你们朗读的真好听，现在我们再次朗读，看哪个小朋友盖房子盖得最漂亮。 3、有节奏的朗读歌谣边做动作

师：同学们模仿的做得可真像。老大和老二盖房子的速度可真快，现在老三也来了，它是不是也跟着老大、老二一样爱玩呢？（播放老三音频） （3）老三的歌谣。

1、聆听歌谣（播放老三的音频）

生：老三用砖头盖房子，它非常的勤劳没有时间玩，一心就想盖好房子。 师：老三用砖头盖房子发出的是什么声音？ 生：叮叮、叮叮、当--

2、跟着老师模仿老三盖房子叮叮叮叮当的动作

师：同学们的模仿能力可真强，现在你们有节奏的来朗读老三的歌谣。

3、学生有节奏地念歌谣加手势盖房子

师：三只小猪的房子终于都盖好了，现在我们把它们的歌谣连起来念一遍，大家可以一边念一边用动作表演小猪们盖房子的情景。

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（4）边朗读歌谣边自由地表演三只小猪盖房子的情景。 （学生边朗读边自由表演）

师：同学们表演的可真好，让老师感受到了三只小猪们在快乐的盖房子。 （5）学生分为三组，分别为老大、老二、老三编创盖房子的动作。

师：三只小猪的房子盖得漂亮吗？那我们现在也来扮演三只小猪盖房子，程老师把你们分成三组，分别为老大、老二、老三边念歌谣边盖房子。（学生聆听音乐围成圆圈盖房子） 三、学习歌曲《不怕大灰狼》

1、欣赏动画片《三只小猪》后半段

师：三只小猪们终于建好了自己的房子，过着快乐自由的生活，可是有一天，一个饥饿的大灰狼过来了，你们想不想知道接下来会发生什么事情呢？ 生：想……

（播放视频后半段）

师：在大灰狼粗暴的推搡下，谁的房屋倒塌了？谁的房屋最安全？ 生：老大和老二的房子倒了，老三的房屋最安全 师：三只小猪中谁才真正不怕大灰狼？为什么？ 生：老三最不怕大灰狼，因为老三家的房子最结实。

师：老大和老二认识到自己的错误，三只小猪在安全的砖房子里唱起了这首《不怕大灰狼》的歌。 2、学唱歌曲

（1）教师范唱《不怕大灰狼》

师：三只小猪这么勇敢，程老师希望你们也像这三只小猪一样勇敢、不怕敌人。现在跟着程老师一起来学唱这首歌。

（2）用琴带唱，用肢体语言提示学生。 （3）老师及时纠正学生的错误 （4）用欢快的情绪演唱歌曲

师：三只小猪很勇敢的面对大灰狼，它们把大灰狼打败了，它们的心情是怎样的？ 生：开心，高兴的

师：那现在让我们用开心、欢快的声音来演唱。（老师带着情绪跟着学生演唱） 四．创编、表演音乐情景剧《三只小猪》

（1）学生分为三组：分别扮演老大、老二、老三。

师：你们这么的开心，那我们也来演个小小音乐剧，演一演三只小猪盖房子和大灰狼吹房子的情节好吗？现在分成三组围成圆圈，每一组选一名学生扮演老大、老二、老三，第一组扮演老大的稻草房、第二组扮演老二的木房子、第三组扮演老三砖房子。（老师发小猪头饰） （2）挑选一名学生扮演大灰狼

师：有哪个同学想扮演大灰狼啊！（发大灰狼头饰） （3）分角色表演音乐情景剧《三只小猪》

师：哪组表演的时候，请你们用手势做盖房子的动作和发出盖房子的声音都要做出来，看哪组的演员最出色。

（4）连贯表演

师：表演顺序是这样的：先是第一组同学边跟着音乐念歌谣边表演盖房子动作，歌谣结束后，大灰狼来了，其他同学们跟着大灰狼用嘴模仿吹房子的声音，老大的稻草房子倒了，吹房子的声音停，老大跑到老二家去了。第二组的同学跟着音乐念歌谣边表演盖房子的动作，歌谣结束仍然是同学们用是嘴模仿大灰狼吹房子的声音，老二的木房子倒塌啦，吹房子的声音停，老大和老二跑到了老三家。第三组盖房子的同学上场，边念歌谣边表演，歌曲结束仍然是同学们用嘴模仿大灰狼吹房子的声音，吹房子的声音停，不倒！大灰狼累坏了，灰溜溜的走了，最后战胜大灰狼全班演唱《不怕大灰狼》。 五、评价及小结

师：同学们今天表现的真好，今天我们认识的这三个新朋友用智慧战胜了大灰狼，我们也和这三只小猪经历了快乐和困难，在这三只小猪当中，谁最值得我们学习啊？

生：老三，它的房子最坚固，连大灰狼都吹不倒，做什么事都要认真，要互相帮助……

师：大家说得都很好，我们应该像老三一样不论做什么事都认真对待，不怕吃苦，还要学习老三热心助人的精神。



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