5 庆祝国庆节

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国庆节,庆祝
5 庆祝国庆节

教学内容

庆祝国庆节

教学目标

(一)知识目标

知道101日是中华人民共和国国庆节,知道1949101日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。 (二)水平目标

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

(三)情感、态度与价值观目标

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

重点难点

教学重点

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息 教学难点

激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学过程

【导入新课】

(让同学们欣赏视频50周年国庆纪实”

老师:同学们,大家知道为什么在这个天举行这么大的盛典吗? 学生:(略)

老师:这个天是1999101日国庆节,是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这个天是国庆节吗? 学生:(略)

老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡) 【讲授新课】

一、国庆节的来历(板书) 老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么? 学生:(略)

老师:他就是毛泽东主席,1949101日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。 (让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”“中华人民共和国成立”等。

老师:以后,101日就成了中华人民共和国的国庆节。在这个天人民都会举行各种活动来庆祝这个伟大的节日。(过渡) 二、国庆节庆祝活动(板书) 老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这个页的图片?人们的表情是怎样


的?他们在干什么?说一说。 学生:(略)

老师:国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊? 学生:(略)

(可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”“国庆观点”“国庆庆祝活动”“庆国庆升国旗”“摔跤比赛庆国庆”等。

老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片 学生:(略)

老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢? 学生:(略)

老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊? 学生:(略) 老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡) 三、说一说(板书) 老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。 学生:(略)

老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧! 学生:(略)

(还可让同学们欣赏图片“国庆”“国庆节街头”“国庆节”“国庆焰火”“庆祝国庆”等。

老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧! 学生:(略)

老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧! 学生:(略)

(最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱国的资料”的调查活动。)新----- 【课堂小结】

通过这节课的学习,大家知道了101日是中华人民共和国国庆节,知道1949101日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学生作为一名中国人的自豪感。


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