教师年度工作个人总结

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教师年度工作个人总结

一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校其他工作部署，以重实际，抓实事，教学求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为己任，深化教学模式改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革紧急措施，大力深化素质教育，使所任班级学业成绩有了大面积提高，现就将一年以来工作伊始情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的前提条件，不断更新教学观念。注重把水溶性学习崭新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系教育工作到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革拒绝接受浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》，令自己逐步领会到“一切为了人的健康发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和塑造提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果。 二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也检验是验证一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆体制


改革课堂教学，加大课程设计新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的促进作用

1、备课深入细致。平时严肃认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并渐次归纳总结经验教训

2、注重课堂教学准确度。针对特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住研究重点，突破难点。

3、坚持参加校内外学术活动教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学发展水平。经常向经验丰富的教师请教富有经验并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次。本年度外出听课4节，在校内听课16节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的体味生活感受和不同的表现形式，而使他们形成自己画风不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地逐渐活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的其优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

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