“我要上小学”主题区域活动(大班)

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“我要上小学”主题区域活动（大班）

作者：顾伟毅 朱 静 杨伟伟

来源：《幼儿教育·教师版》2008年第04期

主题说明：

对孩子们来说，小学是一个陌生又富有吸引力的地方。为引导幼儿全方位了解小学生的学习和生活，激发孩子当小学生的愿望，我们开展了“我要上小学”的主题活动。与此同时，我们还在活动区投放相关材料，供孩子们自主操作，使他们进一步了解小学生的学习和生活，从中逐渐养成规则意识、自我服务能力，为将来进入小学奠定基础。 活动一：我像小学生

环境与材料：小学生的校服（至少3套），秒表或小闹钟，自制的记录表，记号笔。 方法：2~3名幼儿先看秒表，然后同时开始穿校服，穿衣结束时再看秒表，并将所用时间记录在表格中，看谁穿得又快又整齐。

提示：刚开始玩时可由一名幼儿穿校服，一名幼儿记录时间，然后互换角色。熟悉后可以多名幼儿比赛。 活动二：找朋友

环境与材料：汉字卡片，自制的图片，背景底板。 方法：将汉字卡片与图片配对。

提示：教师提供的图片都是有关小学的内容，如操场、课本、红领巾、书包、铅笔盒等。 活动三：我的一天

环境与材料：纸制时钟、写有一日生活环节的汉字卡片。

方法：根据汉字卡片上的生活环节来拨时钟，在摆摆、放放的过程中了解自己一天的活动时间，懂得珍惜时间。

提示：教师提供卡片时可逐渐提高难度，还可请幼儿根据自己的作息时间来写卡片。 活动四：设计书包、文具盒

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