教室里的掌声350字

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教室里的掌声350字

教室里的掌声作文350字篇1

平凡的教室里，发生了一件不平凡的事。

那天，天气晴朗，微风轻拂，一切看起来都是那么平静。然而，在那个充满生机的教室里，一场特殊的“演出”正在上演。

上课铃声响起，同学们纷纷回到座位。老师站在讲台上，眼神中充满了期待。今天，他们将迎来一位特别的“同学”——一个名叫小明的聋哑人。

小明穿着整洁的校服，带着温暖的微笑走进教室。虽然他不能像其他同学一样说话和听声音，但他的眼神中闪烁着坚定的光芒。

老师向同学们介绍了小明的情况，并鼓励大家给予他支持和友善。同学们纷纷点头，用微笑和掌声欢迎小明的到来。

在接下来的时间里，小明成为了班级的一份子。虽然他不能说话，但他的手语和写字方式让大家更好地理解他。他的才华和努力让同学们钦佩不已。

这一天，教室里充满了掌声。这掌声不仅是为小明的到来而响起，更是为他的勇气和坚强而响起。

教室里的掌声作文350字篇2

“取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比……”，一篇课文刚刚读完，三(6)班教室里就传来了热烈的掌声。咦，这是干嘛呢?

前几天，刘老师对我们说，马上我们三年级就要举行一年一度的朗读课文比赛了，让我们全班同学回去好好练习朗读。

回到家，我做完了笔头作业，便开始按照老师的要求练习朗读。等妈妈下班回家，我就读给妈妈听，让妈妈给我打分，指出不足。经过一段时间的练习，大多数同学的朗读水平比以前进步很多了。

星期五下午，刘老师便给我们来了一次模拟朗读比赛，我们四人一组，我还当了组长呢!每一个小组朗读结束后，都会受到全班同学经久不息的掌声，当然我们也不例外。虽然，我们小组读得不是最好的，但因为掌声给了我们信心，给了我们鼓舞，所以我们小组暗自给自己加油，一定还要继续练习朗读，争取在比赛中获得更好的成绩。

我相信，掌声是有力量的，只有通过自己真正的努力，才能获得最响亮的掌声。 教室里的掌声作文350字篇3


静静地坐在桌前，回忆往事，我便会想起─年级时的那片掌声。

我小时候十分腼腆，上课时老师提问，虽然心中知道答案，但是仍然不敢伸出那双似乎如巨石般重的手，有时候被老师叫到了，也支支吾吾地说不出答案来，直到一堂语文课，我终于举了一次手。

当时，老师正出了一道编写句子的题，就只有一个人会回答。此时我心中已经有了一个明确的答案，但心里十分纠结。“到底要不要说呢?万一说错了呢?要不，我不说了吧!..…”经过许许多多的纠结后，我终于战战兢兢地举了第一次手。老师叫了我，但不知怎么的，自己的嘴巴似乎张不开了，愣愣地站在那儿。过了片刻，老师正要让我坐下时，我的嘴里终于冒出了一句十分正确，而且很动听的句子。老师表扬了我，随后，教室里响起了一片热烈的掌声，顿时，我便心潮澎湃，无比激动。

此刻，我的心里开出了一朵自信之花。那片掌声，让我终身难忘。 教室里的掌声作文350字篇4

风和日雨，万里无云。

又到了星期四，今天是我主持班会课，我心中像藏着一个小恶魔一样蠢蠢欲动，非常害怕。

上课铃声响了，我身体发起抖来，老师进教室大声地说:“璞石，来主持班课吧!”我不情愿地离开座位，慢慢地走上讲台，突然一阵洪水般的掌声响起，我的心中变得甜润起来，抬起头，仿佛一朵花儿在我心中成长。

我用明亮的声音介绍了班队课，介绍完了，同学们又发出一阵掌声，但是这次的掌声与开始不一样了，我的心中充满了力量，那朵花儿在心中慢慢地绽放。

这时，我的心被甜蜜的气息所掩盖，眼前仿佛出现了幸福的掌声，同学们用真诚的眼神看着我，我也用感激的眼神看着他们。这一次，像一位被仙女所控制的人，我不相信为什么我能获得掌声，掌声让我不在害怕，掌声让我有了自信。

这片掌声，让我心中开满了鲜花，让我的心洒遍了甜润，让我有了不会熄灭的勇气。 教室里的掌声作文350字篇3

在一年级下学期刚开学的前几天，我们班上开了一个交流会。主题为“缤纷寒假”。 开始，一个个的小朋友都自告奋勇地上去演讲。我原本也想上去演讲的。可是，我刚想举起手来，又想到昨天晚上在家背台词不熟练，“万一上去演讲说话一字一顿的，肯定会被同学笑话的。”想到这我就不禁打了一个寒战，把手缩了回来，但又想回来:“那今天回家怎

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