学会正确使用筷子幼儿教案

2022-09-23 03:07:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学会正确使用筷子幼儿教案



学会正确使用筷子幼儿教案 设计意图:



1.活动名称: 我会用筷子了 2.活动目的:

1)知道筷子是中国人用餐的主要工具,体验初步使用筷子的感

2)发展幼儿小肌肉动作能力 3)教幼儿学习正确使用筷子的方法 3.活动准备:

1)引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子 2)准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子

3)盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料:塑料块、纸团、玻璃球

4.活动过程:

1)通过实践,幼儿进行讨论

出示盛有许多玻璃球“宝物”的.方形鱼缸和筷子、叉子、小勺幼儿进行讨论:不移动鱼缸,不用手触碰,要取出里面的“宝物”玻璃球,最好用哪种工具?请3幼儿分别使用3种工具做实践的


出结论:筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用。

2)欣赏各种筷子

出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子木筷子—这双筷子是用木头做成的,我们平时用的筷子大多也是木筷不锈钢筷—(互相抨击)听这双筷子能发出这么好听的声音,它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—(比较)这么“高”的个子,它是用作炸鱼或是炸油条时用的,这样热油就不会烫到我们了。

3)教幼儿正确使用筷子

幼儿人手1双筷子,教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间,食指抵住一根筷子,中指放置两根筷子中间,无名指抵住另一根筷子,小拇指放在无名指下面做夹、合练习,介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具。

4游戏:看谁夹的多

规定时间内比一比哪一组夹的多,练习使用筷子。提醒幼儿注意:筷子不要指到别人的脸上,以免划伤,不能拿着筷子跑,以免伤到别人和自己,不把筷子含在嘴里,以免戳伤喉咙游戏结束,请幼儿结合自己实践进行讨论。

1.什么东西容易夹——纸团和塑料块

2.什么东西不容易夹,为什么—玻璃球,因为玻璃球表面滑,摩擦力小

效果反思

通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具,知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同,在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中,初步掌握了正确使用筷子的方法,但并不灵活,在今后工作中加以实施




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