《插入图片》教学反思

2022-08-28 19:15:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《插入图片教学设计反思

教学目标:1学习插入图片的方法。

2、学会设置图片的大小及环绕方式。

3、练习默写古诗;体会诗涵意以及当时作者的感受。

教学重点:插入图片的方法

教学难点:插入图片的方法,体会诗意,以及当时作者的感受。 教学准备:配乐古诗 教学过程:

一、 情境创设:

同学们,今天,老师给大家介绍一位新同学:丁丁。她听说我们班古诗词积累的不错,于是见见大家,和大家一起学习

1 欣赏配乐古诗:《静夜思》《咏柳》。 2 同学们看完后谈感想。 3 出示板书:插入图片 二、活动部分:

1 师:演示已经做好的插入图片配乐古诗。 2 学生欣赏。

3 插入图片步骤:老师教给学生一种插入图片的方法,学生可以自己发挥,找到另外的途径。培养学生的自主学习(提示:一是看书,二是请教老师,三是与同学交流、探讨) 方法:1、插入剪贴画的方法:插入——图片——剪贴画

在打开的“插入剪贴画”窗口中,选择剪贴画的类别。 单击所选剪贴画的“插入”按钮,即可插入所需要的图片 关闭“插入剪贴画”窗口。 我们还可以将计算机光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去,你们想试试吗? 1、插入来自文件的图片方法:插入——图片——来自文件,在打开的“插入图片”窗口中,确定查找范围:四年一班XXX文件夹——图片文件夹,图片文件夹中选择所需要的图片单击“插入”按钮即可插入所需要的图片 图片格式是怎样设置的?

格式—图片,出现“图片设置”对话框,在“设置图片格式”对话框中根据需要选择。 4 学生练习《草》教师巡回指导

5 学生制作完互想点评,总结学习方法,以及作品的特点,取长补短。 三、总结 板书设计

插入图片

插入——剪贴画

插入 ——图片——自于文件



教学反思

学生已经掌握了正确的打字指法,并且学会了拼音输入单个汉字的方法。本课的教学目标是让学生掌握在文档中插入图片的正确方法和步骤,同时通过师生间的交流,给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立自信心,在本课中,需要学生迁移所学知识,探索插入图片的方法。在学生掌握信息技术的同时,我还通过创设情景,配乐古诗等方式渗透语文,进行信息技术和语文学科的整合。学生们在不知不觉中即练习了打字又把古


诗复习了一遍,插入与古诗内容相附的图片,可以帮助学生更深的了解古诗的涵意以及作者当时的心情。同时也激发了学生古诗词积累的兴趣,一举两得。


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