插画教学大纲

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《插画》教学大纲



课程编号：05083075

总学时数：160学时（其中含实践教学140学时） 学分：5学分



一、课程性质、目的和要求

《插画》是视觉传达方向的学生所必须的专业课程。

本课程是基于广义范畴下的插画进行设置，包括三个部分：多种手绘技法的训练；CG插画中两种常用软件的练习；插画与数字媒体、平面设计等相结合的案例操作。其中CG插画的软件选用ADOBE公司的Illustrator和COREL公司的Painter。

通过本课程的学习，使学生正视插画在现代视觉传达体系中所处的地位，了解插画在现代商业案例中的实际运用方法，并初步具备运用手绘和电脑进行插画工作的能力。

二、教学内容、要点和课时安排

课序

教学内容

1、含义及其他相关联艺术 插画一

的含义

3、插画的特性

4

2、插画与纯绘画艺术的关系

4 课时 2

教学要点

区分广义插画与狭义插画的含义；明确插图、绘本、连环画、漫画、涂鸦等相关艺术模式的含义。 插画与纯绘画艺术间的区分及不可分割的血缘关系，了解在传统绘画中所能借鉴的。

了解插画在现代视觉传达体系中的特性。学会读懂插画中的“叙述性”语言。

4、商业插画与插画产业现状 1、手绘工具 2、版画

3、丝网印及实验性技法 4、其他技法练习 1、AI插画制作方法 CG 三

插画

3、手绘与电脑软件的结合

20

2、Painter插画制作方法

10 4 4 12 12 12 10

让学生了解当前欧美及亚洲的插画产业现状。

多种手绘工具的介绍，及其达成效果的展示。

自制拓版的方法。完成2张自制版画作业。

丝网印刷的实验性方法。完成2张实验性丝网作业。

其他技法的训练。完成作业一组。 利用Illustrator进行插画创作的一般方法及特殊技巧。完成作业1张。 熟悉Painter软件。利用该软件进行创作，完成作业1张。

运用之前所学知识，结合手绘与电脑的制图特点，完成作业1组。

手绘二

技法训练


搜集优秀商业插画实例进行分析、

1、实际案例欣赏 综合

四

案例操作

4、完成选题

40

3、集体评垢

6

2、学生分组并选择主题

10 4

讨论，提高学生欣赏水平。让学生初步了解商业插画与数字媒体、平面设计等的结合方式。

学生分组作业。每组5人，选择创作主题，进行市场调研，撰写项目方案，绘制草图。

集体做项目简报，各组互评方案。 学生运用所学的手绘技法和电脑软件技能，结合其他处理手段：摄影、摄像、影视后期、灯光设计、平面设计等等，完成项目。

五

总结

1、回顾与总结

6

回顾与总结课程作业，学生互评。

三、教学方法

1、采取商业插画实例与相关插画主题探讨相结合的方法。

2、课堂讲授与课堂讨论相结合，模仿实际商业操作模式，让学生成为主角，熟悉项目完成流程。

3、通过对优秀作品的分析与同学习作的讨论，提高学生的分析能力与口头表达能力，培养团队合作精神。

4、培养学生的实际操作和动手能力。



四、成绩考核方式

1、平时考核：以平时作业与练习作品、课堂讨论作为平时成绩，占总评成绩的30%； 2、课程考核：学生就主题完成插画综合设计作品一组，根据作业完成情况和效果评分，占总评成绩的70%



五、教材与主要参考书目

教材：自编教材

本文来源：https://www.wddqxz.cn/7985121e10a6f524ccbf8570.html