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教育学硕士的学习情况以及就业前景的介绍
专业名称 教育学原理
就业前景 学 制 授予 学主要方向
位
马克思主义经典著作选读、科 学社3 教育 学教育基本理 论高等师范院校 师
硕 士 与哲学、 家庭资、高等院校 辅导会主义的理论与实践、硕 士生央年
教育、 社会教员、中小学 校教育语;
育、 科研人 员、教育科教育学原理、教育社会学、中 外教
教育政策与 法学研 究单位研究育史专题、教育心理学基 础、教育
学、德育 原理 人 员、杂志社编 科研方法论、教育政 治学和教育法学;
德育原理、教育人类学、区域 教育理论等。
辑、各级教育行 政管理人员和 其他教育工作 者
主要课程
学社3 课程与教学 论 马克思主义经典著作选读、科
会主义的理论与实践、硕 士生央年 语;
教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学; 课程与教学论、社会学名著导 论、现代教育技术、教学设计 等。
教育 学课程与教学 论中小学教育科 研人硕 士 原理、现 代教员、中小学 教师、
育技术 研究、杂志社编 辑、公务数学 教育研员、各
究、 语文教育级教育行政管 理人研 究、外语教 员和其他 教育工作育研究、化 学者等 教育研 究、体育教 育研究、计 算机教育研 究等。
教育史
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学等
教育 学中国教育 史、硕 士 外国教 育史、
中外 教育史交流 与比较史
高等师范院校 师资、中小学校 教育科研人员、
教育科学研究 单位研究人员、 杂志社编辑等
比较教育学
马克思主义经典著作选读、科 学社会主义的理论与实践、硕 士生央语 教育学原理、中外教育史专 题、教育科研方法论、教育心 理学基础、教育社会学; 比较教育概论、中外教育改革 理论与实践等。
3 年
教育 学教育管理与 制高等师范院校 师硕 士 度、教育 与国资、中小学校 教育
家发 展、比较科研人员、
教 育学的理论 教育科学研究 单与方法等 位研究人员、 杂志
社编辑等
学前教育学
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育科研方法论、教育心 理学基础、教育社会学;学前 教育原理等。
教育 学学前儿童心 理主要到托幼机 构硕 士 与教育、 学前从事保教和 研究
师、学前教育理 论与实工作的教
践、 学前儿童教育行 政人员以课 程与游戏 及其 他有关机构
教学、研究的工 (含音乐、 体的
育、健康 等) 作
高等教育学
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;高等 教育学等。
教育 学高等教育管 高等师范院校 师硕 士 理、高等教 育资、高等院校 辅导
教育科 学研究基本理 论、高员、
究人员、杂等教 育社会学 单位研
志社 编辑、各级教育 行政管理人员 和其他教育工 作者 教育 学成人教育管 硕 士 理、成人教 育
原理、比 较成人教育
高等院校的辅 导员、公务员、 成人教育培训 类人员等。
成人教育学
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学; 比较教学概论、中外教育改革 理论与实践等。
马克思主义经典著作选读、科 学社3 职业技术教 育学
会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;职业 技术教育等。
教育 学不设方向 硕 士
职业技术院校 的教师以及管 理人员、高等院 校的辅导员、公 务员等。
特殊教育学
马克思主义经典著作选读、科 学社3
会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;特殊 教育学等。
教育 学硕 士
特殊教育机构 的研究人员、手 语教
聋教育、盲 教育人员、特 殊教育育、智力 落后辅导机 构的辅导教育、 天才儿人员 等。 里教 育、学习障 碍教育、儿 童健康教 育。
学校咨询人员、 学校心理辅导 人员、咼考学校 相关辅导人员 等。
学校咨询
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央年 语;
教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;学校 咨询等。
教育 学不设方向 硕 士
教师教育
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;教师 职业原理等。
教育 学教师专业发 展教师培训的主 要人硕 士 与政策研 究、员、教师就
教师教 育的理职后或就职前 的专论与 历史研业培训等。 究、 教师教育的 理论与教学 研究 教育 学不设方向 硕 士
学校宣传人员、 教育技术辅导 人员等。
传媒教育
马克思主义经典著作选读、科 学社3 会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学。
马克思主义经典著作选读、科 学社3 教育经济与 管理
会主义的理论与实践、硕 士生央语 年 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;教育 管理理论研究等。
教育 学知识与人力 资硕 士 源管理、 学校
行政管 理、教育政 策研究
高等院校辅导 员、中小学管理 人员、教育科学 研究单位研究 人员、杂志社编 辑、各级教育行 政管理人员和 其他教育工作 者。
教育技术学
马克思主义经典著作选读、科 学社
会主义的理论与实践、硕 士生央语 教育学原理、中外教育史专 题、教育心理学基础、教育科 研方法论、教育社会学;计算 机网络及应用、多媒体技术、 教育测量学、教育技术学、信 息技术与教育、现代远程教 育、教育技术学研究方法、教 育电视系统、教育传播学、教 育电视节目编导与制作等。
3 年
教育 学教育技术学 基教育技术的相 关硕 士 本理论、 网络研究人员、咼 等院
技术与 管理、校教育技 术方面信息 化教学技的教师、 教学软件术 以及电视编 相关 研发人员、中导与制作 小 学的计算机教
师、文员、记者、 编辑等。
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