三年级英语试卷分析

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2022学年第一学期三年级期中考试

英语试卷分析

朱平英

一、综合情况：

本套试题注重对学生基础知识与基本技能的考查，培养了学生良好的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。试题直观生动，且较为形象，适合小学生的心理特点。试题注重学生听说能力与语言运用能力的培养，培养学生的听说能力，语言交际能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。

二、试题的难易程度分析：

本套试题内容丰富，题型多样，侧重对语言基础知识的考查，特别是字母的大小写区分及书写，同时也充分考查了学生运用语言的能力，其中词汇题目所占比例较多，题目难易度区分合理，整体来说，比较适合小学三年级学生的特点。

听力部分：

1、第一大题，根据你所听到的句子和对话排列图片，本题的错误率较低。 2、第二大题，选出你所听到的单词，本题的错误率较低。

3、第三大题，听录音，选出你所听到的句子。该题考查学生对本册书中重点句子的理解与熟练运用，并不难，但是还有少数同学做错。

笔试部分：

1、第四大题，书写已经学习的九个字母，并且九个字母已经给出，只需要学生按照老师平时的要求在四线格中写出来，但是这一题却是大部分学生丢分的地方。因此，老师仍需要在课堂上反复强调规范书写。

2、第五大题，读单词，看图片，将单词和图片搭配起来，这道题考查学生对所学单词的掌握情况，错的学生相对没有那么多。


3、第六大题，根据译文选择正确的句子。这道题考查学生对所学句子的认读能力和重点句子的掌握情况。

4、第七大题，把句子和汉语句子搭配起来。这道题也考查学生对所学单词和句子的认读能力，是一个整体考查。还是有少数同学出现错误。

5、第八大题，把句子重新排列，使其成为一个完整的对话。这一题除了考察学生对已学句子的掌握能力，还考查了学生整体语言运用的能力，所以这一题的出错率比较高。

6、第九大题，根据问句找出正确的答句。这一题主要考查学生对所学句子掌握的熟练程度，除了个别学生出错，这一题完成的很好。

三、今后教学改进措施：

基于以上原因，就自身而言，在今后的教学中，我要努力做到以下几点： 1、教育学生重视英语学习，努力激发学生的学习兴趣。

2、重视书上出现的所有单词的教学，增加学生学习的宽度，并且将单词教学与句子教学相整合，这样才能帮助学生从深度上理解、掌握单词。

3、重视学生对句子的认读能力的培养。针对学生会说不读认的现象，要利用板书，卡片等多出示句子，让学生听得见，看得到，进而能认识这些句子。对于这些主要的句子，更要求每个学生都能认读。

4、培养学生做完题目后仔细检查的习惯，避免不必要的失分。 5、继续关注个别学习较差的学生，帮助他们融入并参与到整体的学习过程中，缩小差距。

6、加强家校联系，培养学生良好的听、说、读英语习惯，树立日积月累，不断复习，持之以恒的学习意识。

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