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小学一年级古代舞蹈教案
教学目标:
1、学习舞蹈《咏鹅》,能够随音乐进行完整表演。
2、通过了解鹅的外貌与习性,创编舞蹈动作,培养创新意识。 3、让学生体验舞蹈的美,感受诗词的美,宣扬中国传统文化。 重难点:
1、学会舞蹈《咏鹅》的动作,并能有感情的表演舞蹈。 2、学生能够根据鹅的外貌特点,创编设定乐句的舞蹈动作。 教学对象:小学低段 课时:1 教学过程: 一、导入 1、教师导语。
中华文明经历几千年流传至今,古人为我们留下了许多瑰宝,古诗词便是其中之一。古诗词是古人用来记录生活,抒发情感的文字,其中的内容更少不了与我们人类长期共存的动物们!
同学们请看!老师用动作模拟了一个小动物,你们看出来是谁了吗?(教师摆鹅造型)是大白鹅!你猜对了吗?
2、视频回顾《咏鹅》。
经典唐诗《咏鹅》,相信小朋友们都有学习过,接下来请跟着老师一起,我们再回顾一下吧!(播放古诗朗诵《咏鹅》)
3、简析《咏鹅》
视频简要讲解唐诗《咏鹅》表达内容。 二、新授 1、完整欣赏
《咏鹅》表现的场景真的是太有趣了。老师为这首歌曲准备了一段舞蹈,我们一起来看看吧!
2、连连看
小朋友们。老师想请你们再次欣赏。同时果考,你记住了哪 舞蹈动作与诗词句子连线。 3、分解动作学习【体验练习】 请学生随视频分句学习动作。 4、完整展示 5、动作创编
看一看。展示鹅的图片,初步了解鹅的身体结构以及生活习 性。
编一编。鹅的羽毛是它们富贵华丽的服装。请小朋友们根据旗羽毛的
部位,来创编“白毛浮绿水”这一句吧!
创编接龙。小朋友们的创意一定都非常棒呢!接下来,老师想和你们合作一下,“白毛浮绿水”这一句由同学们来表演自己的创意,其他句由老师来表演。
拓展
1、欣赏群鹅版本《咏鹅》(选用中国舞蹈家协会小舞星教材成品舞《咏鹅》。咦?你们看,有一群可爱的鹅朝我们走来啦!请欣赏不同版本的儿童舞蹈《咏鹅》。
2、课后延伸
舞蹈动作千变万化,表现“鹅”的动作也不止老师教的这一组。希望在课后,小朋友们可以开动小脑筋,用不同的动作来表现“鹅”。老师期待收到你们的创意哦!
3、课后小结
升华主题,引导宣扬中国传统文化。
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