我心目中的小学

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大班语言活动：我心目中的小学（想象讲述）

一、 活动目标：

1、 培养幼儿对小学进行大胆想象，并大胆表达自己的想法。 2、 理解故事内容，了解想象与现实进行对比的描述方法。 3、 激发幼儿想做小学生的愿望。 二、 活动重点:

理解故事内容，大胆表达自己的想法。 三、 活动难点：

激发幼儿想做小学生的愿望。 四、 活动准备：

1、 经验准备：幼儿对小学又一定的了解 2、 材料准备：我心目中的小学PPT、 五、 活动过程： （一）、活动导入

故事导入《啊哈，小学》。

师：今天老师给你们带来了一个好听的故事，名字叫做《啊哈，小学》，故事里到底讲了什么呢？我们一起来边看图片边听一听。 （二）、活动展开

1、理解故事内容，了解想象与现实的不一样。

（1）师：故事是讲的发生在哪里的事情？故事里的小女孩想象了哪些奇妙的东西和哪些有趣的事情？

（2）师：她在现实生活中和想象的一样吗？是怎么度过的？


小结：小女孩没上小学之前觉得每天都不一样，觉得很多有趣的事情陪伴着她，但是上了小学之后发现原来想象和现实不一样，虽然和她想的不一样，但是她的小学生活还是过得很快乐。

师：白羊村流行过那些颜色？每一种颜色流行时，村里会发生什么事情？

2、 尝试想象讲述，引导幼儿讲述自己心目中的小学。 （1） 师：你觉得小学是什么样的？小学的校园里有什么？ （2） 师：你觉得上学、吃饭、上课、游戏时会发生什么有趣的

事情？

3、 引导幼儿画出自己心目中的小学。

师：刚刚有的小朋友说了自己心目中的小学，老师在美工区为你们准备了画纸、画笔，你们可以把自己心中的小学样子画出来，和小朋友分享。

（三）、活动结束

小结：老师看到你们画出的自己心中的小学样子都不一样，都

有很有趣很好玩的地方，一会把它展示到我们的作品区，大家一起欣赏一下吧。 六、活动延伸：

带领幼儿去小学参观，鼓励他们带着问题去发现、探索小学。

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