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两位数加减两位数（不进位不退位）
—苏教版一下数学新教材教案
课 题 目 的 要 求
两位数加减两位数（不进位不退位）
1、让学生经历笔算两位数加减两位数计算方法的过程，理解笔算时数位对齐，从个位算
起的算理，并学会正确计算。2、在解决问题的过程中体验数学与生活的关系，进一步发展解决问题的策略，增强运用数学数学的意识。
重 点 难 点
教学重难点：初步掌握笔算加、减法的方法，明确相同的数位要对齐，并能正确列式
计算。
教学具 实 验
课件、计数器、小棒。
教 学 过 程
一、复习
口算： 50+30 43+1 43+10 50-30 43-1 43-10 请学生口算时说说每题的计算过程。
提问：43+1时为什么要3与1相加?43-10时为什么要40-10？ 指出：在进行加减法计算时，个位上的数要和个位上的数相加减，
十位上的数要和十位上的数相加减。 二、新授
1、出示例题的插图，请学生观察，指名说说图意。
(1)提问：要求“两辆车上一共坐了多少人?”应怎样列式呢?(板书：43+31)
(2)怎样计算呢?我们先用小棒加加看。
学生摆：第一行摆4捆3根，第二行摆3捆1根。 指名一名学生演示摆小棒。
提问：你是怎样摆的?(捆对捆，根对根)为什么要这样摆?
教学随笔
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教 学 过 程
(3)根据摆的小棒提问：1根要加在哪里?是几根?
4捆要加在哪里?是几捆?就是几十?43加31一共是多少?
(4)也可以用计数器说明算理。
(5)介绍：我们可以按加小棒、拨算珠的过程列出竖式笔算。 因为3根要和1根相加，4捆要和3捆相加，所以写竖式时，要注意个位和个位对齐，十位和十位对齐。
提问：列竖式要怎样列?为什么个位要和个位对齐，十位要和十位对齐?
(6)说明：计算时，要从个位加起，3根小棒和1棍小棒合起来是4根小棒， 竖式中个位上3加l等于几?6表示几个几?应写在什么数位上?
4捆加3捆是7捆，竖式中十位上4加3得几?表示示7个几?应写在什么数上?
43加31等于74，在横式等号后写74。 (7)小结：
刚才我们用竖式计算了43加31，在列竖式计算时，要个位和个位对齐，十位和十位对齐，进行加法笔算时，要从个位加起，最后不要忘记把横式填完整。
指名学生再完整地口述笔算过程，并口答。 2．练习。试一试：用竖式计算67-34。
(1)学生练习，指名板演。 请学生们试着笔算，完成在书上。 (2)说说笔算过程，集体订正。
3、讨论：用竖式计算时要注意什么？
得出：列竖式计算减法时与列竖式计算加法一样，要个位与个位对齐，十位与十位对齐。
三、巩固练习。 1、想想做做1。
教 学 过 程
教学随笔 教学随笔
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7921fe7d51e2524de518964bcf84b9d528ea2cb7.html
2023-05-01
