学生学习态度与能力的评价

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学生学习态度与能力的评价



一般人会认为，一个人获得很好的发展，是因为他有能力，一个人取得很大的成就，也是因为他有能力。事实上最大的前提是，你到底拥有什么样的态度。是态度造成了能力，是态度造成了人和人之间的差别。

对待成长的态度，决定了成功的速度;对待学习的态度，决定了成长的高度;对待失败的态度，也决定了成功的一个高度。很多成功企业家都认为：生活当中有几件事情对成功有利，一个是大量的阅读，一个是去见优秀的人，还有不断地上课学习。很多企业家，都面临过挫折失败，如果对待失败的态度正确，就能从挫折和失败中重新站立起来。 一个人的能力有大小，能力是综合素质的表现，是作为个体的人在遗传和后天的努力中在改造客观世界的过程中逐步形成的，而对于学习与工作的态度，也因人而异，因时而异，一个学生对待学习的认真与否，可以从学习成绩中表现出来，但这个考察因素也是多方面的，有事半功倍，也有事倍功半，良好的学习态度是取得优良成绩的基础，表现出的是人的主观能动性。

古人云：“人一能之，己百之”。说的就是主观能动性的表现，别人一次能做好的事，我就做一百次，说明只要肯下功夫，即使能力低，也是能做好的。一个人，不因自己的能力低下而气馁，脚踏实地尽自己最大的努力去做好工作，这就是值得倡导的，相反，有了很强的能力但不表现出来，不去身体力行，那么就是工作态度的问题了，所以，能力要靠实实在在的表现出来，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，“驽马十驾，功在不舍”是有道理的。

有了较强的学习能力，而又辅之以正确的学习态度，那么必将是事半功倍，能促进学习任务的完成、未来事业的成功。相反，既没有较强的学习能力，又没有认真的学习态度，大事做不来，小事不愿做，牛屎做的鞭，闻文也闻文不得，舞武也舞武不得，那必将是一事无成的。

有了较强的能力，而不去身体力行，这就是消极的学习态度。大事不去做，小事不愿做，终将是不能成就大事的。相反，只要学习态度端正，即使能力不强，但由于用踏实、积极、认真的态度去应对学习，并时常加以总结，久而久之，学习能力也会逐步提高。解决问题的能力也能得到强化。

所以说，家长朋友们需要首先帮助孩子树立一个正确的学习态度，辅以培养学习能力的意识，脚踏实地，再有好的方法，便可以在同龄人中有所超越。 学生能力与积极学习态度

学生能力是积极学习态度与知识丰富的产物，这种能力随着知识的丰富与积极学习态度的作用下，产生极强的个人倾向。表现出主动学习，自觉学习，积极提问，学习态度端


正，学习目标明确，能持之以恒，拥有伟大的梦想，远大的目标，会有永不放弃!坚持到底的精神!会善于思考，刻苦钻研，不断的总结反思，改变学习的恐惧、拖延、懒惰、三分钟学习热度、注意力不集中、粗心、马虎的习惯，与同学之间能合作共进，关系融洽，虚心请教，认真预习复习，听讲，还能懂得尊师、感恩、孝心。

这种学生能力在积极学习态度的作用下会产生强烈的求知欲望，浓厚的学习兴趣。在知识的不断丰富和积极学习态度的促使下，这种学生能力对学习知识会有不可估量的效果，使学生的学习能力倍增，这种学习能力倍增与积极学习态度的互相作用，获取了更多知识的同时，个人的组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、号召力、影响力会得到全面提升。

学习目的明确，学习态度认真。 自觉遵守课堂纪律。 有良好的学习心理，努力克服学习中的困难，自主完成学习任务。 各科学业均衡发展。 有良好的学习习惯。 掌握有效的学习方法和学习策略。能将优势科目和技能学习活动中获得的经验迁移到其他学习中，学习效率高，学习效果好。 能够制定有效的学习计划。 善于在学习中总结与反思。 乐于听取他人建议并能不断改进。 各学科平时回答问题和作业情况。

期中、期末或学业考试成绩优秀。自主学习，主动学习， 学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 该生在校期间，思想积极，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，

有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。 主动学习各类书刊杂志，有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

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