【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《7.什么比猎豹的速度更快优秀教案》，欢迎阅读！
《什么比猎豹的速度更快》教学设计
一.
复习旧知，谈话导入
师：同学们，这堂课我们继续来学习什么比猎豹的速度更快。上堂课我们运用抓关键词句、速度默读课文的方法(幻灯片2出示这两个读书方法)了解了课文的主要内容，这堂课我们继续用这样的方法来品读课文。
师：上堂课，我们了解了9种事物的速度(幻灯片3出示图片)，并且按照运动速度的快慢，给这些事物进行了排序！同学们，我们一起看，最快的是谁？
二、研读课文，体会写法
师指着板书，追问：作者是如何写出这些事物的速度特点呢？让我们一起到文中去找答案吧。
师：同学们，请大家快速浏览文章，看看这篇文章最显著的写作特点是什么？提示一下：哪种说明方法在文中出现的次数较多。
师：同学们，我们先来找找列数字的句子，请大家快速的默读课文，运用列数字的句子用波浪线划出来。然后同桌合作交流。（幻灯片4） 师：（幻灯片6出示：人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。）谁来读一下？
师：同学们，再来看这个句子（课件出示：人在奋力奔跑的时候，最大速度是二十四千米每小时。）你来读……
师：这两个句子有什么不同，哪个更好！（指名回答） 师：这个速度对于我们来说有点儿难估测，就让我们联系生活实际来换算一下吧。
师：如果以我们的操场为例。我们的操场一圈大约400米？
师：（幻灯片9）我们赶快来算一算这个速度相当于这个人一分钟能绕操场跑几圈。
师：同学们，你们一分钟能跑一圈吗？
师生同说：同学们，我们算一算，以此类推，（课件依次出示）鸵鸟在一分钟就可以绕我们的操场跑3圈、那么猎豹就可以跑大约4圈半、游隼就可以飞大约13圈、声音大约可以传播44圈、火箭1666圈、流星体1万圈……
（出示课件：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！）
指导朗读这段话师：那么，大家在下面练一练，把这种感觉读出来。
学生练习 抽读
三.我会说
1.（过渡语）师：运用列数字的说明方法是这篇文章的一个比较显著的特点，我们会在生活中用到这样的方法吗？老师也提供了一个这样的小资料，（幻灯片14教学楼的图片资料）请大家用列数字的说明方法介绍一下我们学校的教学楼。
2.体会“约”的好处
这样能能增强说明文的准确性和严密性。我们发现课文中也有很多这种带“约”字的句子（出示幻灯片15）谁来读一读。
师：这个“约”字也是让我们体验到，我们在学文章、写文章时，对每句话都是要负责任的，所以说我们一定要用准确的语言来表达。
（过渡语）师：文章中除了运用列数字的说明方法，几乎每个自然段都运用了作比较的说明方法。（手指着板书：作比较）
四.品读第三自然段
1. 来体会这两种说明方法的用处。（出示幻灯片16：第三自然段内容）
大家自己在下面读一读，看看你发现了什么？
师评价： 2.仿写
请大家仿照这段话，用这两张图的事物来写一段话。（出示幻灯片17大象和鲸鱼的图片和数据：非洲象的体重约5-8吨、蓝鲸195吨）
师：非洲象约5吨，目前捕捉到的最大的蓝鲸约195吨。大家有思路了吗？开始动笔写吧！
生写小练笔
3.展示一下你的作品？
4：同桌相互读一读，有不足之处相互修改一下。
师：同学们，（出示幻灯片）刚才我们仿写的第三自然段是两种事物作比较，由慢的事物引出快的事物。在文中，还有很多作比较的句子。我们再来读一读其他作比较的句子，看看哪段文字给你留下的印象最深呢？并看看和这样的做比较有什么不同？
三、拓展提高，学以致用
（过渡语）师：（出示幻灯片19）同学们，通过读文，我们发现这篇文章是以人为参照物，按照事物速度由慢到快的顺序写的。板书：向上箭头，如果由快到慢的话，大家还会写吗？板书：向下箭头。
（出示幻灯片20）那么，在自然界中，还有很多动物比人的速度慢。
师：同学们想一想，哪些动物比人慢？
师：你们一下子就想出了这么多的动物，太厉害了！如果让你写一个“什么比人的速度更慢”的文章。（出示幻灯片）你想怎么写呢？
师：你要用到什么样的写法呀？
老师也收集了一些资料供大家参考，（出示幻灯片21）请大家拿出请大家拿出阅读篇。快速默读短文，找到速度信息，然后按照由快到慢的顺序给他们排序。 1.（出示幻灯片）今天的作业就是模仿这篇课文并以“什么比人的速度更慢”为题，写一篇小练笔。
2.同学们，比人速度慢的动物还有很多，希望同学们回去能多多搜集这样动物的资料。然后写成一篇完整的，内容丰富的作品。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/78e2044ad6d8d15abe23482fb4daa58da1111cfa.html
2022-07-14
