一年级生命《我爱老师,老师爱我》教案

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一年级生命生态安全《老师爱我 我爱老师》教案

学 科 课 型 学习 要点 学习 目标

生命生态安全 学时课

单 元 课 题

呵护心灵

执教者

老师爱我 我爱老

上课时间

师



探究

问题

1.老师的辛勤工作 2.尊敬老师的良好美德 3.尊师的礼仪

1.知道老师爱学生，学生也应该爱老师

2. 能够以自己的方式表达对老师的爱，乐意好好学习，用好的成绩回报老师 3.培养学生讲礼貌、爱老师、守秩序，遵守学校规章制度，养成良好品德，善于思考、乐于探究。 1.是受欢迎？

1. 怎样才能受欢迎？

2. 你觉得你是一个受欢迎的人吗? 3. 说出自己的缺点并积极改正吗？ 四人一组相互讨论如何做一个受欢迎的人？

应用 作业

文化 阅读

学习 重难点 教学过程 学生活动

活动一：

评选班上最受欢迎的人

总结自测情况

活动二： 小品表演

即兴小品：任性的"小皇帝"

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计).

有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。

1. 常生活中形成助人为乐的好品质

2. 使学生懂得乐于助人并在助人的过程中感受快乐

教师活动

二次备课

活动一：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉， 你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最






学 科

活动三： 受欢迎的人：

生命生态安全



受欢迎的人，下面的活动请我们的宣传委员来主持。 活动二：选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。

活动三：

归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。

单 元 呵护心灵 执教者

选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等

待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、

镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。

有上进心、有礼貌。





不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、

没有责任心、甘愿落后。









活动四：推选班上最受欢迎的人 活动四：

“做个受欢迎的人”自测，发自测纸，1. 统计选票得出结果 每个学生填写。 2. 请最受欢迎的人亮相 总结自测情况：自测题中肯定的回答越师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因多，越受大家的欢迎



板书 设计



素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。

做一个受欢迎的人 谦让 助人为乐

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