(完整版)常见的教学方法与模式

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常见的教学方法与模式

一、常见的教学方法的模式 1、 启发式教学法：

2、 案例分析教学模式：让学生从实例中学习概念，从特殊到一般。

3、 示范-模仿教学程式：教师的示范与学生的模仿，以发展技能、技巧和培养 学生的动手能力的教学模式。

4、 暗示教学法：侧重于学生的感情和潜意识，是对启发式教学法的发展和深化。 5、 问题研讨教学模式：学生围绕教师提出的问题进行研究，讨论，进行一系列 的活动最后由教师总结。

6、 发现法：让学生自己主动发现问题和问题总是及掌握原理的一种教学方法， 发现法是发挥学生智力的潜力，培养内在动机，巩固记忆的最好教学方法之一。 7、 演示教学方法：教师把实物或直观教具（特别是电教媒体的发展）展示给学 生的一种教学方法，它是一种辅助方法，还需和其它方法配合，才能收到更佳的 效果。

8、 尝试教学法：学生在教师的教导下先尝试练习，然后教师有针对性地讲解（- 般称为先练后讲）

9、 自学辅导教学法：通过一种新教材和新教法，变教师讲、学生听为学生的自 学为主，教师进行指导，培养学生独立思考和自学的习惯与能力。 10、 “掌握学习”教学法：

二、常见的课堂教学的模式

1、 “学导式”教学法，学生在教师的指导下进行自学的一种教学方法。 2、 反馈教学法：以信息反馈为主线，由原来讲授法信息的“单向传递”变成“双 向传递”。以检验学生效果和掌握程度，学生再进行调节和改进。 3、 单元教学法：

4、 有序启动式教学法：教师要引导学生按规律循序渐进，启动就是发挥学生的 主体作用。

5、六课型单元教学法（最优中学教学方式的实验法）


三、常见的课堂教学整体化的模式 1、 目标教学 2、 结构----定向教学

3、 层次性教学：遵循学生理解知识，由浅入深。由部分到整体的规律性，采用 按层次推进、逐步深化、分散重点、螺旋上升的方式。

4、 立体化教学：教学结构指导思想：横向包含德、智、体等因素。纵向包含传 习性教育，独立性教育，创造性教育等多层次。立向包含课内、课外、校外等多 渠道。

5、 情境教学法。都是有目的地引入或创设具有一定感情色彩的以形象为主体的 生动具体的场景， 以引起学生一定的态度体验， 帮助学生理解教材， 并使学生的 心理机能得到发展。

6、 小组六步导学法：以小组开展活动的教学形式。七十年代末，上海育才中学 就采用“谈谈，议议，讲讲，练练”有领导的茶馆式的教学形式，让前后两桌的 四位学生组成“读议小组”，引导学生探索、评论。操作程序是，决策、引导、 观察、调整、评价、按续。

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