六年级信息技术下册《编制古诗集》教案分析

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六年级信息技术下册《编制古诗集》教案分

析



第5课编制古诗集 教材分析：

本课的任务是通过网络、书本等多种途径收集古诗的相关资料，并进行分类与整理，运用PoerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片。幻灯片的整体构思和布局是本课的重点，要鼓励学生发挥自己的想像力，培养学生的创新能力。超级链接的设置是新知识，在PoerPoint中设置超级链接的方法一般有两种：动作设置和超级链接，两者虽然名称不同，但功能大致一样。在PoerPoint中，在每个对象上单击右键，就会弹出右键菜单，里面都有动作设置和超级链接，我们不要求学生加以明确的区分。如果有些学生在制作目录时，将所有的内容都放在一个文本框中，设置时，要单独选择部分文字。对文字设置超级链接后，文字的颜色将会发生改变。

教学目标：

知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。 能力目标：能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用Poer

Point制作一份包含古诗、

作者简介的幻灯片；掌握在PoerPoint中设置超级链接的方


法。

情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。 教学重点：

PoerPoint演示文稿的整体构思和布局。 教学难点： 超级链接的设置。 课前准备：

制作演示文稿范例——《古诗集》；为学生提供一些相关图片。 教学过程：

设计任务，激发兴趣。

教师引入：“同学们，你们学过哪些古诗?能背给大家听听吗?”

学生活动：自由地背诵古诗。

“是啊，同学们记住的古诗可真不少，俗话说，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，如果我们把这些古诗编在一起，那不就是一本属于自己的古诗集了吗?”

展示演示文稿范例《古诗集》，激发学生的创作欲望。接着布置任务。

小组合作，完成任务。 明确目标。

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