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小学语文阅读写作技巧
表达方式：做语文题的技巧，比如阅读：小学6年级
记叙文
记叙文阅读方法：用心读懂全文提炼中心大意（人事情理）认真读题干，明确思路答题扣词题干中的关键词尽量要点齐全（分值）
1表达方式：记叙描写说明议论抒情
2描写方法：动作语言心理外貌神态，细节描写 3记叙顺序的作用 一． 顺序
通过事情的发展时间的推移和按照认识的发展来叙述 二、倒叙
内容集中，对比鲜明，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调 三、插叙
为了对主要情节起补充衬托的作用，使文章更充实周密，中心鲜明回答句式：插叙了内容，揭示了人物的思想成因；或与形成对比，突出人物形象或中心；或交待时间缘由，为后文作铺垫 4记叙人称：第一人称第二人称（可算做第三人称）第三人称
第一人称是一种直接表达的方式，它更便于直接表达作者自己的思想感情，采用第一人称，给人的感觉是真实亲切的
第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容有比较广阔的活动范围，全方位地表现主题但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等
5记叙线索：以物件为线索（题目）以感情或感情变化为线索（文中变化的词语有时鲜明）以事件为线索（反复出现的词语或句子） 6标题的含义和作用：
含义：双层含义(表层和深层)（表层：表面指）（深层：实际指：象征：联系文章中心）或一语双关 作用：
A:作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨 B：概括文章的主要内容，突出文章的主题 C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣
D：含蓄新颖生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.(运用比喻拟人象征手法的) 7开头作用：
A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣（倒叙）
B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔（景物描写） 8结尾作用：
A：（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情 B：含蓄隽永，发人深省，引人深思
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨 9人物性格和精神品质的概括（任务评价）：
摘文中词语；看具体描写；看所写事件；从不同角度全面概括 10概括事件：人（主人公）＋事（起因＋经过＋结果）
总结中心：本文通过记叙（描写）事（物景），揭示了的道理，歌颂（鞭挞）了的品质（现象），表现了
我之情
11心情或心理：因（语境概括）而（心情概括）的心情或心理 12详略作用：详写，略写，使文章详略得当，突出了文章的中心 13修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了的心理（性格品质形象）等 拟人句：把拟人化，生动活泼地表现了的特点 排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈 对偶句：是语句形式整齐，音韵和谐铿锵悦耳 描写句：生动形象地表现了的心理（性格品质形象）等
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了的哲理，给人启迪或教育 14写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大 对比：通过与什么对比，鲜明地突出了的形象 衬托：用衬托，鲜明地突出了的形象 照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应 15语言风格：
有的生动形象，优美清新；有的朴实真挚，通俗易懂；有的幽默诙谐，富有趣味；有的语言犀利，讽刺性强；有的深邃含蓄，哲理性强；有的大气磅礴气势如虹 16环境描写作用： A：渲染气氛：衬托的心情 B：为下文情节发展做铺垫
C：衬托人物的性格,寄托人物的思想感情 D：暗示人物命运走向或推动情节发展 E：突出了文章的主题
F：交待人物活动的时间地点季节和场景环境描写的作用 G：代事情发生的地点，增加事情的真实性 17重点词语的品析：
A：词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格原因感情等
B：某词是否换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果
C：前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容 18重点词的深刻含义：
A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心） 19：补充类试题：
A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等）
B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要） C：补充人物话语（称呼礼貌语；结合语境要说的内容）
D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场） E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心） 20原因类题型
要注意结合语境(上下文)搜索或概括（一般联系中心） 21写作特点：
A：写作方法 B：构思技巧
C：语言特点 D：描写人物方法 E：结构
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7894e38d5dbfc77da26925c52cc58bd631869395.html
2022-07-24
