统编版语文四年级下册第四单元教学计划

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2019---2020学年统编版语文四年级下册教学计划

第四单元教学计划

1.单元说明：

本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。 2.单元重点：

（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）写自己喜欢的动物，试着写出特点。本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又 可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高 傲”的特点。学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。 3.单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。


4.教学要点和课时安排

内容 13.猫

教学要点 本课介绍了猫的古怪和可爱，重点是体会作者对猫的喜爱。

14.母鸡

本文介绍了母鸡的负责、慈爱、 勇敢、辛苦，重点是抓住关键词句体会作者对母鸡由讨厌到喜爱和赞美之情。

15.白鹅

本文主要通过对 白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。



向别人介绍自己

2

引导学生按一定顺序描写动物的外形特征和习性，写 2

1.引导学生了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的情感；

2.学习作者抓住特点描写的方法，体会课文语言的特点。 2

1.默读课文，了解对母鸡情感的变化。

2.体会和学习明贬实褒的写法。 课时 2

教学建议

1.引导学生反复朗读，感情朗读课文。 2.学习总分的写法。

习作：我的动的动物朋友，写


物朋友 清它的特点。 清动物的特点，体现对它的喜爱之情。

语文园地

本次语文园地主要内容是学习反语的用法，用换 偏旁的方法积累汉字。识记以词说人，体会冒号的用法，语气词的表达效果。重点是背诵并积累古诗《蜂》。



1.引导学生识记、掌握委婉说法 的词语和句子。 2.通过换汉字偏旁来识记汉

2 字，背诵古诗。

3.通过读写句子，掌握冒号、语气词的用法。

合计

10

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