小班语言：萝卜回来了教案

2022-12-24 05:13:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班语言：萝卜回来了教案

活动目标：

1、初步了解故事的内容。

2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，肯定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。

3、感受小动物之间相互关怀、相互爱惜的感情。重点：在老师的带领下学说小动物们想的话和。

难点：感受小动物之间相互关怀、相互爱惜的感情。

活动预备：大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的图片。活动过程：开头部分：

一、设疑导入，激发学习爱好。

1、出示萝卜图片，并提问：你知道这是什么吗？（萝卜）谁爱吃萝卜啊？（小白兔） 2、引出故事：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他打算出去找东西吃，我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。过程部分：

一、初步观赏故事内容。 1、老师有感情的叙述故事。 2、提问：

（1）小白兔找到了什么吃的？

（2）你还听到了哪个小动物的名字？（老师依据幼儿回答出示图片） 3、在老师的带领下，疏通故事情节。（1）小白兔把萝卜送给了谁？（2）小猴把萝卜送给了谁？（3）小鹿把萝卜送给了谁？（4）小熊又把萝卜送给了谁？二、再观赏故事。

1、老师依据图片叙述故事，强调小动物们想的话：

a、雪这么大，天气这么冷，在家，肯定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 b、他想了想，知道是好伴侣送给他吃的。 2、提问：

（1）小动物们出去找东西吃，他们心理师怎么想的？（比如小白兔、小猴是怎么想的？）（2）他们是怎么做的？（把食物送给好伴侣吃）

（3）他们看到家里的萝卜知道了什么？（是好伴侣送来给他吃的）三、情景表演。

幼儿带头饰，分角色表演故事。结束部分：听完故事，你觉得小动物们对自己的伴侣好不好？怎么好的？让我们回去把这个好听的故事讲给好伴侣听一听吧。

活动延长：分角色演一演。