指导培养青年教师工作计划

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具备较强的教育管理技能。

3、 具备肯定的教科研技能，能独立承受论文写作和教学设计，成



为学校教育科研骨干。能够在校级以上学科竞赛、教学比武、教坛新

指导培育青年老师工作计划

秀等竞赛中脱颖而出的青年老师，使之早日成为校级以上骨干老师、

一、指导思想

学科带头人

一流的学校需要一流的师资。为了加强对青年老师的培育，促进我校

三、基本要求和详细措施

老师队伍整体水平的不断提高，在加强老师队伍建设的过程中，应当把

1、常常督促指导培育对象加强业务知识、专业知识、教学基本技能

对中青年老师的培育作为学校工作的重要内容之一，力争在较短时间里

的学习。

提高青年老师的政治思想、业务素养，塑造一支师德高、业务精、理念

2、常常了解培育对象的教育教学状况，有针对性地加强教学过程的

新的老师队伍。

指导。

二、培育目标

3、每月上1-2堂观摩课，组织张老师仔细听课评课。

1、喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道

4、加强青年老师教研技能的培育，指导培育对象参与教学讨论，积

德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

极撰写教研论文。

2、具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教育手段;具有扎实精

5、仔细指导培育对象在政治上、业务上积极要求进步，努力提高政

深的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承受教学工作;



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指导培养青年教师工作计划


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治思想素养和业务素养。

6、每月需要指导张老师一次以上的备课、上课、辅导，并提出详细的指导看法。

7、指导张彩云老师每学期撰写1篇高质量的教学工作总结或教研论文。

指导培育青年老师工作计划

受校教务处的指派本学期我担负洪理好老师的.指导老师。依据本学科特点，以及洪理好老师的实际状况，我制定指导计划如下： 一、在常规教学方面：

每周与洪理好老师进行一次共同备课，在备课过程中，深入理解新课标，依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高张博老师对教材的理解驾御技能。

每周互听一节课，课后进行沟通，找出不足，总结阅历，提高张博老

师的课堂教学技能。本学期与洪理好老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘同学的主体体验。 二、 在校本学习方面：

每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找

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