英语人教版四年级下册At the farm B Let’s talk教学设计

2022-04-17 01:50:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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PEP小学英语年级下册

Unit 4 At the farm B Let’s talk教学设计

一、教学目标

1、语言知识目标

能听懂、会说句型What are these/ those ?They’re …Are they…Yes, they are./No, they aren’t.并能在 具体的情境中运用。 2、语言技能目标

a.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

b.能够按照正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。 c.通过多种活动形式,培养学生大胆开口说英语的习惯。 3、情感态度目标

培养孩子热爱动物的情感。

二、教学重点

能够在情景中恰当运用句型What are those? They’re …问答物品名称;能运用句型Are they…Yes, they are./No, they aren’t.确认是否为某种物品。

三、教学难点

区别thesethose的不同用法。

四、教学准备:PPT 五、教学过程

1Warm-up


1)Sing a song Old Macdonald had a farm (设计意图:歌曲导入,激发起学生学习的热情.) 2Presentation

1T:Old Macdonald have a big farm .There are many animals on his farm .(课件呈现农场画面)

T:What mean a lot of. Can you say use a lot of. 2 学习句型Whats this/that? Its What are these/those? Theyre

(设计意图:通过旧句型引入新句型的学习,大大降低了学生学习难度)

3Ask and answer.

结合图片运用Whats this/that? Its What are these/those? Theyre 进行提问。

4Guess(课件呈现动物的声音,请学生来猜) T:Are they …?Yes, they are. /No, they arent.

设计意图:通过听动物声音来猜动物,让学生能够更直观的区分句型Yes,they are./ No,they arent .的不同用法。 5 Lets play.

师请几位学生模仿不同动物声音动作,其他学生 用所学句型提问及回答。 6les count.

THow many animals does Old Macdonald have (两两用句型How many do you have?进行提问。)


7 学习Lets talk

a.阅读课文,自学课文后,回答问题。 b. 跟读课文后,分角色表演对话。

(让学生在自读、听音读,并回答课文相关问题的过程中,层层递进,逐个攻破课文难点。)

3Consolidation and extension

1设计自己的农场并用所学句型介绍自己的农场。

2、课件呈现濒临灭绝的动物图片,激起学生爱护动物、保护动物的愿望。

设计意图:鼓励学生大胆说、大胆做,是对本课所学知识的一个整合、拓展与延伸。) 4Homework

Listen and read page 41.




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