幼儿园大班数学活动《10的分解与组成》教案

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幼儿园大班数学活动《10的分解与组成》教案



大班数学活动《10的分解与组成》参考教案，活动目标是在情境中体验学习数学的快乐，发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。 【活动目标】

1、在情境中体验学习数学的快乐。

2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。

3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。 【活动重点】感知整体与部分的关系，学习10的9种分法。 【活动难点】总结归纳10以内数的分解和组成规律。 【活动准备】

幼儿操作材料、课件、记录纸。 【活动过程】

一、通过游戏，复习学过的数的组成和分解。

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1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）

2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。 伸出双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。也可以说，弯下一根手指是9和1，弯下二根手指是8和2，弯下三根手指是7和3，弯下四根手指是6和4，弯下五根手指是5和5。 二、通过故事情境，感知10的分解与组成。

师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人要到森林里作客，它们带来很多的宝贝，请幼儿每人取出10个宝贝，试着把它们分成两部分，看看有多少种分法？自己试着来记录一下………… 三、通过课件，学习10的组成和分解。

1、师：数一数来了几位小矮人？10位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？

2、思考10的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法。

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