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小班语言：《是谁嗯嗯在我的头上》
XX课件小班语言《是谁嗯嗯在我的头上》活动思路在一次阅览室活动中，发现了那本《是谁嗯嗯在我的头上》，相信你也一定会和我一样看完了不由笑了起来。
书中生动有趣地描述了小鼹鼠寻查是谁嗯嗯在它头上的有趣经历，你会发现，那一页页可爱好笑的画面，多么地吸引这小朋友。 这样的作品对于孩子一定会更有吸引力和亲切感。 这本书献给所有会到厕所嗯嗯的孩子们。
活动目标积极阅读仔细观察各种不同动物的便便特征。 学会自己上厕所，养成良好的卫生生活习惯。
活动准备故事绘本《是谁嗯嗯在我的头上》经验图片一份活动过程一导入教师出示绘本，请小朋友一起看封面，提出问题，说说从封面看到了什么？——封面的小动物是谁？——它的表情是怎样的？——为什么它头上会有嗯嗯？二阅读绘本并分析绘本故事内容打开第一页，说说看到了什么？（一条长长的好像香肠似的嗯嗯掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。
）画面里谁飞了过来？是鸽子嗯嗯在小鼹鼠的头上吗?鸽子的嗯嗯是怎样的？（一团又湿又黏的白色嗯嗯）小鼹鼠又跑去问谁了？马先生的嗯嗯是怎样的？小鼹鼠的表情怎样？（马先生的屁股一扭，五坨又大又圆的嗯嗯，像马铃薯一样，咚咚咚掉下来，小鼹鼠失望地走了。 ）接着小鼹鼠又问了谁？是野兔的嗯嗯吗？它的嗯嗯又是怎样的
呢？（野兔立刻转身，十五个像豆子一样的嗯嗯掉了下来，哒哒哒哒……在小鼹鼠的耳边响着，小鼹鼠立刻跑开了。
）山羊奶牛猪先生它们的嗯嗯又是怎样的呢？（山羊的嗯嗯，像一颗颗咖啡色的球掉在草地上，小鼹鼠看了看，默默地走开了）（奶牛的嗯嗯，好像一盘巧克力蛋糕，小鼹鼠一看，就知道不是头上的嗯嗯不是奶牛的。
）（猪先生立刻噗的一声，掉下一坨软软的嗯嗯，小鼹鼠捂着鼻子跑开了！）后来，小鼹鼠看见了谁？小苍蝇正在做什么？小苍蝇是怎么知道是谁嗯嗯在小鼹鼠的头上？（小苍蝇试了一下，立刻说：很简单，这是一坨狗大便。
）小鼹鼠知道是大狗嗯嗯在它头上后，它的表情是怎样的？（生气怒气冲冲）大狗正在干什么？小鼹鼠在做什么？（小鼹鼠爬到大狗的屋顶上噗嗤一声，一粒小小的黑黑的嗯嗯掉下来了，正好掉在大狗的头上，然后小鼹鼠就钻回地下去了。 ）三出示经验图表，与孩子复述绘本故事。
四小结经验图表并感受绘本《是谁嗯嗯在我的头上》的特别之处。 小朋友，读完这本书后你有什么感觉？故事中的每种小动物的嗯嗯都不一样，它们有没有到厕所里嗯嗯？告诉孩子有便意要及时入厕，不能把大小便随地拉或弄在身上。
五延伸活动组织幼儿一起来到厕所，认识大小便的地方，让幼儿知道男孩和女孩大小便的方法与姿势。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7850b295f08583d049649b6648d7c1c708a10bba.html
2023-02-25
