人教版二年级数学(上)第一单元 长度单位

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第一单元 长度单位



本单元的主要内容有：统一长度单位、认识厘米、认识米、认识线段和解决问题。

测量是人们在生产和生活中产生的实际需求，也是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法，对长度的量化把握离不开长度单位。同时，长度单位是《数学课程标准》图形与几何领域“测量”中的重要内容，它是学生学习长度单位的开始，也是学生进行测量活动的开始。

学习本单元之前，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观地比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些度量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。这部分知识是学生进一步学习长度单位和几何初步知识的基础。

备内容



备目标

知识与技能 1.体会统一长度单位

过程与方法

1.初步建立不同的长度观念，尝试估

情感、态度与价值观 1.在合作学习的过程中养成乐于与他人交流自己的学习过程与

的必要性，知道长度单算物体的长度。 位的作用。 2.认识长度单位厘米

2.经历探索用尺子测量线段长度的过

程，会按给定长度画线段(限整厘米)。 方法的习惯。

2.在尝试估测物体长

和米，初步建立1厘米3.经历运用所学知识解决实际问题的




和1米的长度观念。 3.知道1米＝100厘米，并初步认识线段。 4.能运用所学知识解决简单的实际问题。

过程，提高解决问题的能力。 度的活动中初步培养学生估量物体长度的意识和能力。 3.在解决实际问题的过程中体会数学活动的乐趣，树立学好数学的信心。

备重难点

重点 认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。

难点 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，并能选择合适的长度单位。

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