卖白菜教学反思25

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《卖白菜》教学反思



新学期开始，听评课又拉开了帷幕，虽然也不是想讲个优质课，但那么多语文老师在下边听，心里紧张了许多，备课也格外用功，生怕让他们发现问题。

下午第一节，我早早来到教室，让学生帮忙搬凳子，擦凳子，学生们很懂事，都争着去干。上课铃声响了，我先让大家欣赏了由莫言的同名小说改编的电影《红高粱》主题曲《妹妹你大胆的往前走》，因为他们是艺术专业，对音乐比较敏感，我看到有的同学看着屏幕，不时的露出微笑的表情，听完后，简单的介绍了作品内容，然后把学生的注意了引导到莫言的另一种风格的作品《卖白菜》。按以前的惯例，学生分成四个小组，但这次不同的是，每一组回答问题的同学每次可得到一颗星，没想到这星星还真奏效，在后来的小说基本常识提问、复述故事情节、分组讨论问题进行展示这几个环节时，学生是那么积极，有的同时站起来几位同学来回答问题，最后我只好来个“女士优先”，让男生先坐下。男生也很不情愿的坐下了。大家的热情是值得肯定的。这节课大多数同学都很踊跃，特别是张晓明同学，一节课回答了好几个问题，最后我不可不让他把机会让个其他的同学。一节课很快就结束了。 课后，各位语文老师进行了点评：1、 学生的热情是前几节课前所未有的，（这个我也深有同感，在此也向学生表示感谢，一节课如果学生不配合，纵然老师讲的多好，都是不完美的）。2、学生的主体性得到了充分发挥，一节课围绕课文提出的五个问题，通过学生的讨论，基本上都得到了解决，（老师只要相信学生的能力，放开他们的手，他们就会开动脑筋，找到解决问题的途径），特别是情节里边高潮结局的划分不同小组出现了分歧，经过思想的碰撞，最终同意了思想，其实这篇小说高潮也就是文章的结局，跟莫泊桑的《项链》有类似之处，让后我让划分对的同学讲为什么他是高潮，他们竟分析的头头是道。3、视频导入很好，可以吸引注意力，同时对作家作品印象会很深刻。也可以吸引学生阅读《红高粱》的热情。 同事们也是只说好的，做个老好人，其实这节课还有许多不足之处，如教师的素养还有待提高，时间分配不合理，前边讨论时间长，最后有点仓促。其实还有一个环节我没有进行完，就做了小结。那就是母亲因为我多算老太太一毛钱而留下了伤心地泪水，坚强的母亲形象更加丰满，她还讲诚信，有自尊。这让“我”终生难忘。我想引导学生面对母亲对孩子的教育要充满感恩的心，最后让学生共同唱《感恩的心》来结束本节课，这也与开头的以音乐开始以音乐结束照应。这成了一个遗憾！

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