【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《江南春》和《书湖阴先生壁》》，欢迎阅读！
课 题 课 型 学 习 目 标 教学 重点 教学 难点 课前准备 资源使用 环节
17古诗三首
新授课
年级
六
执教
知识1、 读懂《江南春》和《书湖阴先生壁》，体会诗人感情，感受古诗意境。 与能2、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 力 3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 过程
与方复习引入-新授-小组合作探究-小组汇报展示-师总结 法
理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局，理清课文的层次 理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局，理清课文的层次
按预案
学案
教 学 过 程
导案
一、 复习导入 1. 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。 2. 谈话：上节课我们
《江南春》《书湖阴先生壁》自学提示：
学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势，今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。
继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南春》和《书湖阴先生壁》。
预 自
主习 学案
习
1、解释题目，了解作者。 2、有感情地朗读这两首古诗。 3、用自己喜欢的方式理解重点词语。 4、用自己的话说说诗句的大意。
探
质
疑 定
究 向
质疑探究（一）
1、重点词句南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2、品读，深化理解
我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹
课内外有机结合
案
南朝的灭亡，借古喻今忧国忧民的思想感情。 质疑探究（二）
1、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
品读：第一、二句暗示了主人生活情趣的高雅，第三、四句表现了主人的高洁。 第一部分：《江南春》 （一）合作学习
1、诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。
2、介绍作者：杜牧，唐代诗人。与李商隐齐名，世称“小李杜”。 3、读准字音，注意节奏。
4、理解重点词语，想想“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”的意思，结合注释理解。 5、说一说诗句的大意
自
主 （一）合作学习
《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的合解题：
第二部分：《书湖阴先生壁》
交流自学收获 组长抽签准备展
作人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生
示，小组合作展示。
探
的墙壁上。“书……壁”，即题写在墙壁上的诗。 究
了解作者：王安石，宋代著名政治家、文学家。 3、理解重点词语：
长扫：即常扫，指经常打扫。
畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地周围有土埂围着。 一水护田：指一条小河环绕田野流过。
两山排闼送青来：排，推的意思；闼，指门。这句采用拟人手法，说两座青山推开院门，送来莽莽青翠。
师用自己的话写出下面诗句的意思。 生 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 共
学
收获成果
拓达 展 延 伸 标
推 荐案
阅
读
搜集描写自然风光的古诗
学以致用
《西塞山怀古》
说明：
前一个是教师用，导学案中要有重、难点，教学具准备等环节，关键要有教学流程，教学流程栏更名为导案。后一个是学生用的，是研讨会上下发的样式。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/77e04ce7c7da50e2524de518964bcf84b8d52dfe.html
2022-07-30
