小学三年级数学差如何入手

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小学三年级数学差如何入手



小学三年级上学期是整个小学学习的基础，学习容量和难度对于低年级的小孩来说是非常大的，也是孩子的分析能力、逻辑思维能力和好的学习习惯开始养成的重要阶段。特别是新版教材，要求学生的基础知识和基本技能的训练以及基本数学思想的培养，对学生是较大的挑战。

三年级所学知识主要注重学生基本数学思想的传递和基本活动经验的积累，这些数学思想和数学习惯对于后面的小升初都有很大的影响和应用。是学生成长所必不可少的经历。

这个阶段的学生有什么特点呢？

1、知识很少，思维朦胧。孩子在一二年级的基础教育，所掌握的知识很少，思维才开始从直观思维慢慢向逻辑思维转变。

2、好奇心强，学习困难。孩子们这时的好奇心都是很强烈的，对知识充满了求知欲，想去了解更多的东西，但是三年级开始知识慢慢开始向逻辑思维转变，这给学生很大的困扰，孩子还不适应直观思维到逻辑思维的转变，因此学习起来有很大困难。

3、动手操作能力很弱。孩子们还没有独立思考问题的能力，需要老师和家长的引导和培养，喜欢偷懒，因此基本没有动手操作的能力，都是等着老师或家长把所以的工作都做完后在抄写或模仿着写。

根据该阶段的学生特点，家长和老师可以据此来对学生进行引导，相信情况很快会有所好转。

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