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武术—基本步型与基本腿法体育教案
授课教师: 授课班级:二年级 人数 :35
复习武术基本手型拳、掌、勾手
学习弓步、马步、仆步、虚步。
教学 内容 课次
1
场地 器材
篮球场
教学 目标 教学重点 教学难点 课的结构
认知目标:让80%的同学初步掌握基本功步型动作要领。 技能目标:掌握武术基本功步型,加强身体素质。 情感目标:弘扬武术精神,增进师生交流。 马步、弓步必须挺胸收腹。
弓步前腿和马步双腿的大腿接近与地面平行,上身都要求立直。
内容
一、课堂常规
1.师生整队、检查人数。
2.师生问好
3.宣布内容与目标
4.提出要求
5.安排见习生
二 、热身跑
向左转,呈两路纵队绕空地圆周慢跑两圈,后面的两路跟上。
三、徒手操
1.头部运动(4*8拍) 2.肩部运动(4*8拍) 3.扩胸运动(4*8拍) 4.腹背运动(2*8拍) 4.压腿(4*8拍) 5.手腕踝关节运动(4*8拍)
组织与要求
次数
时间
2’ 2’ 5 ’
强度 小 中 中
准 备 部 分
组织:四列横队(图一) OOOOOOOO OOOOOOOO ☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉ 1 ☆ 教法:学生按教师口令认真完成 要求: 1.学生集合做到快、静、齐。 2.认真听教师安排内容及要求。 组织:(图二)
☉☉☉OOOOO ☉☉☉OOOOO ☉☉ 要求: 1 1.队伍整齐、安静。 2.有微微的出汗。 组织:同图一 教法: 1.教师讲解示范。 1 2.教师领做由慢到快。 3.学生跟随练习 要求:
1.教师讲解清晰、动作规范。 2.学生认真听讲解、看示范。 3.充分活动,韧带充分拉伸。
一.学习武术基本手形 组织:(图三) 1.拳:四指并拢卷握,拇OOOOOOOO 指紧扣食指和中指的第二指OOOOOOOO 节 。 ☆
2.掌:四指并拢伸直,拇 ☉☉☉☉☉☉☉☉ 指弯曲紧扣于虎口处。 ☉☉☉☉☉☉☉☉ 3.勾:四指并拢,大拇指教法:
2 指尖抵住手指的第一关节,1.在教师的带领下复习。 手腕尽量弯曲。 2.教师喊口令,学生按口令完 成。 要求: 1.学生认真跟随教师复习。 2.听到口令,学生迅速作出手 型。 二.学习武术的四种步型
弓步:以右弓步为例,组织:(同图三) 右脚向前跨出一大步,大腿
接近与地面平行膝关节不超教法: 2 过脚尖,脚尖朝前,左脚尖1. 教师讲解并示范。 |朝左前方45度,两脚掌着地,2. 学生模仿教师动作。 3 后退绷直,挺胸塌腰,目视3. 在教师口令的带领下,学生 前方。 进行练习。 要点:前腿弓,后退绷;4. 教师对动作有误的同学 基 挺胸、塌腰、沉髋;前脚同进行指导。 后脚成一条线。 5. 步型结合手型的组合练习。
本 马步:两脚左右开立,比要求:
肩稍宽,脚尖向前少内扣,1.教师讲解详细,示范标准。 双膝下蹲大腿与地面平行,2.学生注意力集中。 部 抬头挺胸收腹,上身立直,3.认真模仿教师的动作。 目视前方。 4.练习时动作有力到位。 重点:上身保持直立,大5.及时改正错误的动作。 分
腿与地面平行。 6.练习组合动作时动作必须规 易犯错误:脚尖外撇、两范到位,熟记于心。
脚距离过于大或小、弯腰屈膝。
仆步:一腿全蹲,脚尖稍外展,另一腿伸直平铺地面,脚尖内扣,两脚全掌着地。
虚步:一腿屈膝半蹲,大腿近似水平,另一腿稍屈膝前伸,脚拇指虚点地面。
歇步:两脚前后交叉站立,屈膝全蹲,后腿膝盖前插与前腿
3’ 小 25’ 中
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