八年级第二学期历史与社会教学计划

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八年级第二学期历史与社会教课计划



八年级第二学期历史与社会教课计划

徐琦环

一、教课目的





持续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史观点，掌握不一样历史期间的基本特点及其发展趋向。培育学生识图、 读史料的剖析能力， 指引学生学会采集、 整理和运用有关的历史学习资料，启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。着重培育学生的创新意识， 以及与别人合作和参加社会实践活动的能力。 增强学生的民族骄傲感和爱国主义感情，弘扬世界各民族的优异文化， 达成教课任务。

二、学生状况剖析

八年级大多数女生能主动学习，但记忆和学习方法仍有待改良。男生是班级的单薄环节，此中大多数男生学习兴趣不高，学习态度不正直。需要加以改良。

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段， 掌握了必定的历史基础知识、合作技巧及自主研究学习的能力， 但大多数学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 学生对历史较感兴趣， 但学习的自觉性较











差 ,剖析解决问题的能力不

够。三、教课举措

1、仔细研究新课程教课目的和要求，仔细备好每节课，明确要点、难点，在教授知识的基础上，进行思想教育和能力培育。

2、教课方法要灵巧多样，讲究教课技术和教课艺术，增强讲堂教课的设计， 增强兴趣，风趣感。要充足运用多媒体、 历史地理、 图画、图表，踊跃创建条件， 以教课的直观性，调换学生学习历史的踊跃性和兴趣。

3、增添讲堂容量，精讲精练，减少学生负担，提升讲堂效率。一节课是四 十分钟，再除掉两分种准备时间， 实质只有三十八分种。 我打算将讲堂内的三十八分种分红三份： 前五分种复习上节课所学的内容， 导入新课； 中间二十分种教课新课；后十几分钟练习稳固。

４、教会学生学习方法。本学期我要教会学生学习历史的基本方法，特别是 让学生掌握历史学习方法。 在教课中着重改变学生的学习方式， 从学生的实质出 发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想， 使学生有贯通融会的能力； 着重 发挥学生的主动性，发散学生的思想 ,着重综合能力的培育 ,存心识的培育学生的 思想的谨慎性及逻辑性 ,在教课中提升学生的思想素质。踊跃指引学生关注社会 热门，提升剖析解决问题的能力。

5、踊跃参加学校的教研活动，反省教课中存在的不足，将教课中的点滴进行整理，提升自己教课水平。

6、仔细达成学校部署的各项惯例教课工作，按质按量达成备课、上课、批阅作业等惯例教课任务。 四、教课进度

详细安排以下：







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八年级第二学期历史与社会教课计划



周次



起讫月日

2月 15日—2月 21日 2月 22日—2 月 28日 2月29日—3月6日 3月7日—3月 13日 3月 14日—3 月 20日 3月 21日—3 月 27日 3月28日—4月3日 4月4日—4月 10日 4月 11日—4 月 17日 4月 18日—4 月 24日 4月25日—5月1日 5月2日—5 月 8 日 5月9日—5月 15日 5月 16日—5 月 22日 5月 23日—5 月 29日 5月30日—6月5日 6月6日—6月 12日 6月 13日—6 月 19日 6月 20日—6 月 26日 6月27日—7月3日

教课内容 教时 履行状况

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

第一单元第一课 第一单元第二课

第一单元第三课、综合研究五 第六单元第一单元第一、二课 第六单元第三课、综合研究六

第七单元第一、二课 思品第一单元 思品第二单元 期中复习 第七单元第三课

第七单元第四五课、综合研究七

第八单元第一课 第八单元第二、三课 综合研究八、第八单元测试

思品第七单元 思品第八单元 期末复习 期末考试

3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4













清明节放假



校期中考试



劳动节放假









端午节放假







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