苏教版小学数学二年级上册《平均分》教案

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苏教版小学数学二年级上册《均匀分》教课设计



教课内容：



例 3 及练习三第 4、 5 题



教课目的：

理解 均匀分的第二个意义：每几个一份地分，求总数里有这样的几份。



教课要点：

理解均匀分的第二个意义。 教课难点： 会说均匀分的过程。 教课过程： 一、 创建情境

同学们，你们喜爱春游吗？今日我们来帮一帮这班小朋友租船玩吧！



有 24 人要租船，每条船限乘



4 人。他们要租几条船？ 4 人。要租几条船？

有 24 人租船，每条船限乘



把结果说一段话 24 人租船， 每条船限乘 4 人，要租 6 条船。 是否是均匀分，为何？



由于每份都是 4 个

6 组。

指引学生说： 24 人， 4 个 4 个的分，能够分红 二、联系生活，学致使用

抛出问题，惹起思虑：小朋友，你们喜爱小动物吗？他们有事要请你们帮忙，你们愿意吗？




1、出示书籍第 15 页做一做







（ 1） 说图意。 （ 2） 着手分。

（ 3） 说一段完好的话： 12 根筷子，每 2 根一双，一共有 6 双。





（ 4） 谈谈是否是均匀分？为何？



2、 练习三第 4 题







（ 1） 说图意。 （ 2）着手圈。

（ 3）说一段完好的话： 12 个萝卜，每只小兔分

4 只红萝卜，





能够分给 3 只兔子。



（ 4） 谈谈是否是均匀分？为何？



3、 练习三第 5 题。



（ 1）有 18 只香蕉，均匀分给 6 只小猴子， 每只小猴分给 （ ）







个。

谈谈是否是均匀分？为何？

（ 2）假如均匀分给 9 只小猴，每只小猴分（

）个。



谈谈是否是均匀分？为何？



三、 开放题



1、用 15 个长方块摆 5 个同样的长方体，每个长方体用（



）

个木块。



2、每个长方块用 3 个木块，能够摆（ ）个长方体。

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