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教育随笔：期末复习之我见
教育随笔：期末复习之我见
学期末的总复习，对学生来说，缺少了新知识的吸引力，对老师来说，面对学生的优差悬殊，如何减少这样的差距的困惑。那么，如何有效地将一学期的知识系统复习，形成网络，在重视基础的同时，提高学生的能力呢？
一、思想上重视，方法上突破
作为教师，不要把复习简单的看作是习题的综合，而应该首先把复习看重，制定切实可行的复习计划，如可以以单元进行整理复习，也可以根据数学知识内容分类复习，还可以根据本班学生，确定复习方法，思想决定行动，有了思想的重视，行动一定会有成效。
二、端正学生的复习态度
学生是学习的主体，学生的态度直接影响复习的效果，因此，教师必须在思想上教育学生重视复习，寻找适合自己的复习方法，教师还可以采用星星激励，小组比赛，发送表扬状等等形式，激发学生复习的兴趣，相信有了复习的兴趣，有了复习的积极性，学生的复习效果会不言而喻。
三、注重课堂学习，向40分钟要质量。
课堂是教师教学生学的场所，因此在复习的课堂上，同样一定要学生认真听讲，这就需要教师精心设计复习课，让学生感受到课堂教学的重要性，为了吸引学生的注意力，教师一定要改变用题海战术来上复习课，我觉得应该将学生平时的易错易混题上下功夫，采用纠错活动，比较提高活动等，将学习知识的题型组合、变形，让学生感受到复习课的魅力所在。
四、注重复习中的模拟测试
复习一个内容后，教师要设计有关的综合题型，考查学生掌握情况，一方面检查自己组织复习方法的有效性，另一方面捕捉到学生复习中的缺漏困惑难点等，然后根据考查情况进行讲评，改进复习方法。另外模拟测试，教师不要把学生的模拟分数放在第一位，不要在全班同学们面前公布成绩，而是学会鼓励，看到学生的点滴进步，学会针对不足寻找解答问题的方法。特别是那些学困生更需要教师的呵护。
复习比学习更重要。期末总复习，是对本学期数学学习的一个系统的整理，是对本学期数学知识的一个重构，更是一种提升。因此作为教师的我们要搞好期末复习，提高复习效率。
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2023-01-10
