相邻数教案

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幼儿中班数学《相邻数》教学设计

民乐县南古学区左卫寨小学 马槐春

活动目标：

1.感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。

2.掌握10以内的相邻数。

3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点：

理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。 教学方法：

情景学习法、游戏法、操作法 活动准备：

数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰 活动过程：

一、师生互动，随音乐进入教室

1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！ 2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。

二、谈话激发兴趣


1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——10)。

2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）

二、初步认识相邻数

1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！ （1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）

（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居） （3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。

2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。 3、听儿歌《相邻数》。

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