中班体育教案《两人三足》含反思

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活动目标：

一、学习游戏"两人三足"，体验与同伴按节拍同步前进。 二、体验同心合力合作带来的欢乐。 3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动预备：

绑脚带子、沙包

活动进程：

一、游戏导入，预备活动

回忆民间游戏《鼓掌游戏歌》，找到好朋友。

二、新授民间游戏《两人三足》

一、提问：两个人有几只脚，如何才能变成三只脚？

二、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮忙绑）绑好以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题：适才你碰到了哪些问题？如何才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一路的脚先开步，两个人嘴里能够喊口令一、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好方法，再去自由练习。




三、幼儿竞赛

一、天冷了，咱们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 二、听口令，开始竞赛1-2次。

四、终止活动

一、教师给成功的幼儿奖励。 二、幼儿背着粮食回家。

教学反思：

在那个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让小孩们自由探讨操作的方式，在说一说、看一看、玩一玩中把握自己总结游戏的玩法。那个两人三足是在小孩们平常玩的基础上进行加工和改造，正因为是小孩们常常玩的，因此更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是小孩们自己想出来的，因此玩起来也专门的带劲。

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