一年级上册音乐教案-2《其多列》︳人音版(五线谱)

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哈尼族歌曲《其多列》教学设计

教材分析：

歌曲《其多列》是一首云南哈尼族儿歌2/4拍，五声羽调式，歌曲轻快、活泼、旋律以级进为主，节奏变化不年夜，易上口，是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。 教学目标：

1、通过《其多列》的学习感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣；

2、知道音有长短，读出走与跑的长短，并进行相应的节奏训练； 3、配合《其多列》的演唱，用拍手与跺脚的声势动作进行感受； 4、通过学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。 教学重点：

引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情有感情地演唱歌曲。 教学难点：

认识八分音符与四分音符，即“跑”和“走”，并能正确地拍读节奏。

教学方法：情境式、启发式、游戏式、、、、、、 教学准备：

课件，钢琴、打击乐器等 教学过程： 一、谈话导入




1、师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹

就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放。你们看，哈尼族的小朋友正载歌载舞地邀请我们呢，你们想不想去哈尼族小朋友们家中去做客呢？

2、视频观赏，了解哈尼族风土人情。 二、歌曲学习

1、感受歌曲，体验情绪

要求：聆听歌曲，感受歌曲的欢快情绪

师：同学们，从歌声中你能感受到哈尼族小朋友的心情吗？ 生：愉快、高兴、快乐…… 2、节奏游戏

（1）出示“走”与“跑” 引导学生读出走与跑的长短 （2）出示节奏卡片，认一认，读一读 X X | X X X| X X | XX X| X X | X X X|

拍手认读，要求准确、均匀，并巩固走与跑的节奏 3、教师范唱歌曲

师：同学们，在歌曲中你听到最多得一个词是什么吗？ 生：其多列

师：对，其多是哈尼族语言 “快快来”的意思。就仿佛说：小朋友

们，快快来呀，我们一起去上山捡竹叶，一起去上学的意思。 4、学唱歌曲



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