大班下学期教育随笔

2022-04-18 09:38:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班下学期教育随笔一:拉起每个孩子的小手

每个孩子都希望老师的关注、老师的爱,这是他的需要,这是他的权利。没有爱的教育是苍白的,而且是容易畸变的。即使是年龄很小很小的孩子,眼睛也是敏锐的,心灵是稚嫩的。作为一名教师永远不要忘记:自己的一言一行,哪怕是无意的、细微的,都很有可能在孩子的心灵上留下终生难忘的记忆。

一翰是我们班年龄最小的孩子,每次我们组织孩子们排队时,他总是掉队。在这时,我就情不自禁地拉起他柔软的小手。这一切是自然的,我没有把它当回事。

有一天,我和从前一样拉着一翰的小手走在最后边。走在前面的浩然回过头来对我说:“王老师,你也领着我吧!你从来没有牵过我的手”。她的话引起了我的注意,我看着其它的孩子羡慕和失落的目光,我陷入了深深的思索。以前在排队时,我常常牵起年龄小,动作慢、闹情绪或是较调皮的孩子,我自以为这样做已经是很“尽职”了,我责怪自己的粗心,以至忽略了别的孩子的情感世界,孩子的内心是多么渴望老师与自己亲近。拉手,虽然只是表达教师微小的关注,却能让孩子得到心灵上的满足。

从这以后,我总是创造条件让每个孩子都有机会和我拉手,让他们不再有“失落感”,给他他以平常的爱。每当我拉着他们柔软的小手时,我总感觉特别亲切,相信孩子们也会真切地感受到我更爱他们。

想起有一句话是这么说的“爱是一种神奇的教育力量,只有热爱才是最好的教师,而教师要把爱洒向每一个孩子的心田”。此时此刻,我对这句话有了更深刻的理解和感悟。

大班下学期教育随笔二:教幼儿自制玩具

我园的幼儿热衷于玩卡片,并乐此不彼,我认为玩卡片这项活动对幼儿有好处,可以锻炼幼儿的合群能力和耐心,所以从没禁止过。可今天,健立的奶奶送健立来园时反映,健立玩卡片一天要玩掉两元钱的,不给买就哭闹。我有些震惊,就在上课时告诉幼儿,玩卡片只是一种游戏活动,赢的的卡片可以还给对方继续玩,并教育幼儿要节约,鼓励幼儿回家用纸盒之类的废旧材料自制卡片。经过一段时间的观察,效果还不错。

大班下学期教育随笔三:孩子的快乐

这段时间,班里的孩子玩起了“石头、剪刀、布”的游戏,雨轩出了个布,浩然出了个小剪刀,“咔嚓咔嚓,耶!”浩然的小手高高举过了头顶,两个孩子开心的笑了起来,孩子的快乐如此简单。看到孩子开心的笑容,我想起了我们的小时候。我们上幼儿园远不如现在,什么玩具都没有。“拾果果,跳房子”这些看


起来很单调的游戏,带给了我们去多的快乐。而今天的孩子们拥有太多的玩具,让孩子们原本多彩的世界变得更加五彩缤纷。

事实上,孩子的快乐不只在于物质的丰富,更在于游戏中的体验,只要能游戏中获得快乐就可以。所以我们应该多陪孩子玩,因为游戏是孩子的天性,没有孩子的参与,再多的玩具也只是摆设。就让孩子们尽情地玩游戏吧,哪怕只是一些简单的游戏,也能给孩子带来许多快乐。


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