小班体育小刺猬捡水果教案反思

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小班体育小刺猬捡水果教案反思

【活动目标】

1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐，在活动中大胆尝试侧滚的方法。 2.备考稳固手膝着地爬及负面扣的动作技能，尝试、练掌控两端滑的动作诀窍。 3.能遵守游戏规则，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。 4.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。 5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 【活动准备工作】

1.经验准备：幼儿已认识过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。

2.物质准备工作：大刺猬胸饰(与幼儿人数成正比，分为蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干，图片的一面张贴上双面胶)、图画存有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缠在一起)，轮胎4个(枕头在垫子的下面，制成小桥状)、拱形门4个(其中两个张贴上刺猬的卡片，搞大刺猬家的门，两个搞山洞)、长方形垫子2块(上面利沙上水果图片)。

重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝试探索侧滚动作。 难点：幼儿能在游戏中饰演角色，积极探索、自学两端滑的方法。 【活动过程】

1.通过游戏性的口吻，引起幼儿参予活动的兴趣。

幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈。教师说：“小刺猬们，早上好!今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧!”幼儿随音乐做“小动物模仿操”，充分活动身体。 2.明确提出问题，鼓励幼儿思索。

教师说：“秋天到了，果园里的水果都熟了，你们看这是什么水果呀?”教师出示苹果和梨的图片，(教案出自：快思)请幼儿说出水果的名称。“小刺猬们，你们看，果园里的水果都熟透了，一个个掉在了那边的草地上。我们去把这些水果运回家好不好?”请幼儿大胆讲述自己的办法。

3.了解游戏“大刺猬运水果”的玩法。


教师说：“去果园的路上，我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞，看看哪只小刺猬最勇敢，能又快又安全地到达果园把水果运回来?”“请小刺猬看看自己胸牌的颜色，我们分成两队，钻出家门，我们出发啦!”(同时播放轻松的音乐) 4.鼓励幼儿将运回来的水果展开分类。

幼儿运完水果后从旁边跑回，教师引导幼儿互相帮助摘一摘。“你运回来的是什么水果?数一数有几个?”“请你把红苹果放在红筐里面，黄鸭梨放在黄筐里面。”“说说你是用什么办法把水果运回来的?” 5.鼓励幼儿自学两端滑的方法。

教师说：“为什么有的小刺猬运回来的水果多，有的小刺猬运回来的水果少

呢?”“小刺猬的身上有什么?能用什么办法运回来更多的水果呢?”教师侧身躺在垫子的一头，边说儿歌边做动作示范：“握紧小拳头，双腿向上收，好像大皮球，骨碌滚到头儿。”教师带领幼儿尝试用侧滚的方法将水果粘到自己的身上运回。 6.教师将垫子加高，鼓励幼儿稳步积极探索尝试已连续两端滑的方法。

教师说：“这一次，小刺猬试一试多滚几圈，你就会帮妈妈运回更多的水果来。你们去试一试，好吗?”教师引导幼儿尝试连续侧滚，巩固动作要领。教师小结活动情况，表扬在活动中勇敢、聪明、爱动脑筋、爱帮助人的“小刺猬”。

7.通过游戏“坚强的小刺猬”，鼓励幼儿搞四散走和下躺抱膝的动作。

教师说：“我们小刺猬身上的刺不但能帮妈妈运水果，还有一个特别大的用处，是什么呢?”启发幼儿说出：“刺能帮助小刺猬保护自己。”“在我们回家的路上会经过大老虎的家，当大老虎出来时，我们就要赶快蹲下，缩成一团保护自己。大老虎走了，我们就可以四处跑动了。”请配班老师扮演大老虎参与活动，玩游戏两次。 8.教师拎幼儿一起搞收紧运动。

教师说：“小刺猬们听，北风吹来了，好冷呀!我们赶快爬回家，舒舒服服睡一觉。”幼儿们听教师唱着《摇篮曲》做放松头颈、放松上肢、放松下肢的动作，充分放松身体，以“小刺猬爬回家冬眠了”自然结束游戏。 活动评价：

“小刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过三次游戏逐步加深游戏的难度，从而巩固练习侧滚的方法，使幼儿较好地掌握并完成了预定的目标。同时，在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标，如点数、分类、同伴间互助等各方面能力的培养，促进了幼儿能力的发展。

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