杜威教育社会学思想浅析及评价

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杜威教育社会学思想浅析及评价

焦润丽;杜学元

【期刊名称】《西部教育发展研究》 【年(卷),期】2008(003)004

【摘 要】杜威被誉为20世纪影响东西方文化最大的人物。在他即将诞生一百五十周年之际（John．Dewey 1859．10．20—1952．06．01），梳理美国这位杰出的哲学家、心理学家、教育家的理论和实践成就时发现：其经验哲学、认识论、教育学思想等，都是为其理想社会目标“民主主义社会”服务的；“民主主义社会”理想的实现，是通过教育途径而获得的，这就是杜威社会一教育思想的逻辑。杜威教育社会学思想对美国乃至世界教育产生了深远的影响，但也有其白争的局限性。 【总页数】4页(P21-24) 【作 者】焦润丽;杜学元

【作者单位】西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637009 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-09 【相关文献】

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