大学生旅游行业自主创业 与财务管理课程教学改革

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大学生旅游行业自主创业 与财务管理课程教学改革

多元化、全方位的大学生旅游行业自主创业模式包含专业知识积累、创业决策力的培养及能够体现企业价值的制度文化的确定。创新、创业型经济发展模式是我国最重要的发展战略，创新驱动发展离不开高等教育专业课程的教学改革与创新。大学生旅游行业自主创业与财务管理课程教学改革的研究是创业教育理论与实践应用结合的革新研究。



标签：自主创业模式；改革与创新；革新研究

大学生旅游行业自主创业主要是依靠大学生自己的资本、资源、信息、技术、经验等开展旅游行业创业活动，为社会经济发展贡献智力、财力的行为。旅游行业自主创业每一步都需要创业精神和相关知识、能力；创业教育理论的指导和实践是提高大学生旅游行业自主创业能力的关键；完整的创业教育一般包括三个阶段：创业培训前的创业教育阶段、创业培训阶段和创业培训后创业教育阶段，创业培训前的创业教育阶段是初建学生创业意识的阶段；创业培训阶段主要是创业准备教育阶段；创业培训后创业教育阶段是通过创业实践检验学生的自主创业能力阶段。在创业教育第二个阶段，财务管理课程是自主创业教育必不可少的创业教育专业课程，全方位、多角度的财务管理课程是提高大学生创新、创业能力的知识基础，财务管理课程教学改革是帮助学生开展旅游行业创业活动的必备课程。



一、 财务管理课程教学改革的优势

以普通高等教育规划教材《财务管理》为主要教材，因材施教，以筹资管理、营运资金管理、财务分析等内容为基础，结合国家相关政策、法规、创业企业经营活动专业管理知识的讲授，并结合实践较强的商业计划书、融资计划数的撰写，完成财务管理课程教学改革的目标。通过课程培养学生的自主创新、自我探究的自主创业能力。



1、投资管理教学改革的优势

旅游行业自主创业的大学生有创新项目，需要最有利和最合理的融资合作。在财务管理课程教学改革投资管理部分地教学，课程要对自主创业的学生进行引导，对投资项目的选择和评估要有一个专业评析培训思路，首先，培养学生对投资项目信息详实的了解的判断分析能力。其次，培养学生建立投资项目准确、科学的项目评估程序和评价指标体系，评估投资项目的风险与收益均衡，以市场为导向，确保投资项目投资成本较低，利润较高。接着，确定投资项目的优势、特点。最后，由于学生没有社会经验，大量的财务管理案例分析是培训学生评估、判断能力的重要环节。总之，在投资管理教学中，评估项目的思路是学生独立判断、分析的完整判断体系，教师跟踪辅导；以旅游市场为导向，准确分析投资项目信息，科学运用评估程序和评价指标体系进行旅游投资项目风险与收益均衡及确定旅游投资项目的优势、特点，采用科学合理投资策略，降低成本、利润最大




化。



2、筹资管理教学改革的优势

创业初期，大学生旅游行业自主创业在融资环节会遇到巨大的困难，大学生自主创业是创业者遇到创业机会后，解决问题，提高生产力、效益的经济模式，融资环节要求自主创业学生通过学习和社会实践积累大量的筹资管理实践经验，与国际创业融资流程结合，确定自主创业融资渠道、预测融资资金量，跟踪指导学生适时分析我国旅游行业与旅游市场规模、创业企业潜力分析、创业企业竞争力分析、融资计划的制定、3-5年财务预测、项目实施容易出现的风险和控制措施等的确定，通过财务管理情境教育、实践教育、实训教育课程的学习，提高学生制作旅游行业创业商业计划书的效率。且讲授国家鼓励大学生自主创业资金政策的具体程序和渠道、天使投资的渠道等专业知识，提高学生的创业实践能力。



3、营运资金管理和利润分配管理教学改革的优势

旅游行业竞争激烈，资金的有效使用、创业企业长远发展是营运资金管理和利润分配管理培育的重点。在财务管理课程教学改革中，根据教材引导，结合跟踪辅导，计算盈亏平衡点、利润分配的相关计算题是动手演算的重要环节。除此之外，第一，要求学生理解固定成本和变动成本的概念、区别及联系，辅导学生制定创业企业策划重点在于确保收支平衡，让学生明白这一财务管理理念，第二，要考虑旅游创业企业行业特点和旅游市场需求，要考虑企业投资、扩展机会，结合旅游行业内著名企业生存、发展、壮大之财务管理理念的互动式、开放式课程组织形式，提高学生的天生的创新能力，塑造学生的开拓创新能力。第三，营运资金管理和利润分配管理教学改革理论研究和实践教学研究要紧密结合，培育正确的营运资金管理、利润分配管理观念和理念。



二、大学生旅游行业自主创业与财务管理课程教学改革的实施

科学技术与旅游产业多元化、全方位紧密结合，经济社会全球化与信息交流相结合，自主创业成功一定需要具备创业相关的知识和实践。财务管理教材内容的充实需要添加创业实例和创业学习方案体系，重点学习旅游行业与市场的前景、融资策划、财务风险预测、风险控制策略等知识，通过系统地学习，要求学生掌握简单、清晰的商业计划书的撰写，并能够实施。具体改革创新的实施步骤为：第一，教材内容的编排与讲授。大学生自主创业与财务管理课程教学改革教材讲授的核心内容是项目投资。根据创业实践的经验讲授创业企业筹资、资金成本、营运资金管理、财务预算、财务控制等专业知识，重点讲述企业理念，企业结合案例理解企业的价值和企业文化的重要意义。第二，添加相关知识的讲授。增加所需会计学的内容，增加会计恒等式、会计报表、复试记账、资产、负债，所有权权益等知识，结合财务管理课程内容讲解，同时添加经济法、市场营销等知识，在财务预算、财务控制知识中添加收入、利润预测及会计学中的风险控制的内容。第三，选择零售企业作为创业学生的实践基地零售企业营运资金管理、财务预算、财务控制等专业知识运用充分，创业学生可以专职、兼职基础部门工作，通过观察、实践了解相关知识点。总之，课程的改革创新需要师生间的默契




配合，学会商业计划书的撰写是最重要的学习内容。如图2：财务管理课程改革创新的实施体系。



三、革新的目标：建立多元化的教学模式

旅游行业内经营模式多元化，多元化、全方位的财务管理课程教学模式适应自主创业的需求。第一，除了教授之前的专业知识点外，教授电子商务经营、销售、推广，市场调查对象的选定，融资计划、财务预测、风险控制等专业知识，通过模拟实训实现模拟经营，提高学生的自我实践能力。第二，根据学生兴趣确定跟踪辅导的方式和时间，提高学生学习的积极性和主动性，提高学生的自我探究能力。第三，对于创业初期的企业，持续经营、有效市场、资金增值的规划影响财务管理的决策，在多元化扩展教学模式中，通过情景教学、案例教学、3G教学等模式能够构建企业创造价值过程的体系教育合理方法提高学生的自我创新能力。第四，创业企业财务管理课程是一种商业驱动型财务管理教学模式，所面临的财务风险较大，财务管理投资教学中，投资财务风险管理、评估、规划、控制、监督几个环节的培育很重要。第五，创业初期财务管理诚信教育、内部控制方法教育、相關政策教育，提高学生自主创业企业制度确定的专业动手能力。



综上所述，成功决策力、判断力、分析力、创新力是推动社会多元化的动力。在创业教育中，根据国家特点、学生特点，基于社会规律，改革创新专业知识教育的内容、培育方式、实践方式等是多元化的教育模式不断优化、完善影响未来旅游行业的管理格局和创新力。



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