题都城南庄(崔护) 优秀教案

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题都城南庄



【教学目标】

1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2．体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。

【教学重难点】

1．感受诗词中的语言美和意境美。

2．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。

【教学过程】

题都城南庄① 崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红； 人面②不知何处去，桃花依旧笑③春风。 一、注释

①据唐代孟桀的《本事诗》和宋代计有功的《唐诗记事》记载：崔护举进士不第，清明独游都城南，得村居，花木丛翠。叩门久，有女子自门隙问之。对曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女子启关，以盂水至。独倚小桃柯伫立，而意属殊厚。崔辞起，送至门，如不胜情而入。后绝不复至。及来岁清明，径往寻之，门庭如故，而户扄锁矣。因题“去年今日此门中”之诗于其左扉。

②人面：指诗中女子的面容。 ③笑：形容桃花开的欢。 二、译文

去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。 三、赏析

据唐代孟桀的《本事诗》和宋代计有功的《唐诗记事》记载，唐德宗贞元初年，有个博陵（今河北定县）举人叫崔护，年轻时曾寄居长安，长得眉清目秀，风度翩翩。有一年他考进士未中，寓居客栈苦读，以待来年再试，时值清明佳节，喝了几杯酒后，跟随别人纷纷到城南郊外踏青散心，因酒渴难耐，想寻水喝，抬头忽见前面有一花木掩映的茅屋庄院，只见院内桃花

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娇艳，分外引人注目，便上前叩门求饮。半晌，门内有个年青女子问清缘由后，便开门把崔护引进，随即恭敬地整好座椅，轻盈地端上香茶，然后默退一旁。崔见她长得倩姿丽质，风流异常，不禁动心，一边喝茶，一边便想与之攀谈，但那女子并不言语，只是靠在那几株开得像云霞一样鲜艳的桃枝上，含情脉脉，双目流盼，注视着他喝水，真是“暗里回眸深属意”。哪是桃花，哪是人面，一时竟难以分清。崔护边饮茶边沉思，无计可施，禁不住用话语试探，女子不语而去，微含笑意而已，久而久之只好起身告辞，怅怅离去。女子“送至门，如不胜情而入”，“崔亦眷眄而归”。次年清明，崔护又想起那人面桃花交相辉映的美妙景象，情不自禁，旧地重游，可是门庭依旧，大门却紧锁着，隔墙望去，只见桃花依然灼灼如故，那位送水的姑娘却不知去向。崔护非常失望，心情沮丧，就在门上写下了这首诗。没有想到这事以后传为佳话，作者也因此诗而留名后世。

“去年今日”，点出时间，艳遇之事整整一年。“此门”，交代地点，地点依旧。崔护对这个时间这个地点为什么印象如此深刻、记忆如此确切？在这个时间、这个地点发生了什么使作者难以忘怀的事情呢？原来作者看见了“人面桃花相映红”。春光中的桃花是光艳美丽的，而“人面”和“桃花”竟能相互辉映，这就足见这个姑娘青春焕发、容颜多么光彩照人了。人似花，花如人，人花不分，一般艳丽。一个“红”字，不仅写出了花与人的美色，而且传神地描画出姑娘见到陌生男子时的娇羞情态。姑娘倚着桃树，含情脉脉，久久注视作者的那种神情和内心活动，仿佛都能从这个“红”字中领略到。人面桃花相映生色的美丽景象和热烈温暖的气氛，正为初次相遇的青年男女藏在心中的爱恋和激情作了很好的渲染。如此沉默寡言、美丽多情的姑娘，一个青年男子见了怎能不爱慕、动心呢？也许是囿于封建的礼仪吧，这对一见钟情的有情人，竟然没敢表露一点心曲，就此分开了。这是去年今日的事。

但是“灵台无计逃神矢”，青年男女的心一旦被爱神之箭射中，就怎么也无法逃脱了。崔护自此以后，此情此景怎么也不能忘怀，他情不自禁，事隔一年，又来到这个地方。三四句便是写今年今日，这两句分别承接第二句的“人面”与“桃花”进行抒写。去年今日，“人面桃花相映红”；今年今日，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。作者难以忘却、急于要见的自是“人面”，而现在“人面不知何处去”了，多教人惆怅啊！是外出游玩了，抑或是走亲访友了？是出嫁他去了，还是发生其他不测之事了？······作者的感情陡转，由满怀热望变成为满腹失望，现在只剩下“桃花依旧笑春风”了。曾经与“人面”相互辉映的桃花，完全不解人意，它依旧如故，在明媚的春光中热烈地盛开着。睹物思人，触景生情，作者面对盛开的“桃花”，自然更加思念独倚桃枝的“人面”了。一“笑”字，不仅写出桃花盛开在春风中的得意形象，更反衬了作者未见到“人面”的失意和愁绪。以笑衬愁，艺术效果倍增。这三四句脍炙人口，已成名句。

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