《朝花夕拾》主要人物评析表

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《朝花夕拾》主要人物评析


人物

所在作品 评析 简朴的生活作风，正直、热情，诲人不倦，治学严谨，没有民族偏见

是一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命 . 没有文化，粗俗，好事，而又心地善良，富有爱心，热心帮助孩子解决疑难。 衍太太表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害；外表宽厚可亲，内心却奸险恶毒的女人。

人物故事梗概

1、 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学

教师。

2、 关心鲁迅的学习，耐心仔细地纠正“我”讲义上的

错误，引导“我”以实事求是的态度对待科学。 3、 对“我”后来放弃医学很惋惜，并送照片给“我”

以作纪念。 1、 鲁迅的朋友。与鲁迅在日本留学时相识。 2、 回国后，一直受到轻视、排斥和伤害，“只得躲在乡

下，教着几个小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑。

3、 辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教，又受到排挤，

最后溺水而亡。 1、 鲁迅幼年时的保姆，是在鲁迅童年生活中很有影响

力的人。

2、 她睡相难看，平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的

道理，常给“我”讲事故，“谋害”过“我”的隐鼠，后主动为“我”买来思慕已久的《山海经》

藤《藤野先野生》 先生

范《范爱爱农》 农

阿《从百草园长 到三味书

屋》

《阿长与<三海经>》 《狗·猫·鼠》 衍《父亲的太病》 太 《琐记》

1、 是鲁迅家的邻居，小时候经常到她家或她家的四近

玩。

2、 在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲，后来让“我”

觉得是“对于父亲最大的错误”。

3、 无论孩子们干了什么坏事、闹出什么乱子来,她都一

味鼓励、支持。 她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，鼓励他们站着不停地原地“打旋子”， 怂恿孩子看下流书籍。

4、 她还教唆“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有

偷，她却放出流言来了。

寿《从百草园镜到三味书吾 屋》

1、 1、童年时在三味书屋读书时的老师。鲁迅对寿镜吾先是一位极方

正，质朴，博生充满了真挚的爱戴和敬意。

学的人。在旧2、 知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 时的塾师中，3、 教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不他还是比较开太束缚也基本上不体罚学生，通常总不过是瞪瞪眼睛而

已。 明的。 爽直而公正同

情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖

巫医不分、故

1、 通过描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的

“无常”形象，表达了对活无常的敬佩及赞美之情。 2、 无常也有老婆和孩子，富有人情味。3 无常去勾魂

的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 1、 文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了

无《无常》 常

S《父亲

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