精品文档西方社会学理论课程教学大纲

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西方社会学理论课程教学大纲

课程主任：张景昐执笔人：刘贵山开课单位：法学院社工专业编写日期： 2005 课程编码：6422513 课程中文名称：西方社会学理论课程英文名称：Western Sociological Theory 课程类别：学科基础课

开课对象：社会工作专业开课学期：4学分： 42 ；总学时：36理论课学时：36 先修课程：社会学概论、西方社会思想史

基本教材：《西方社会学理论（上、下卷）》，杨善华主编，北京大学出版社2005年版。参考书：【1】《社会学理论的结构（上、下卷）》，〔美〕乔纳森·特纳著，华夏出版社，2001年版。

【2】《现代社会学理论述评》，蔡禾主编，中山大学出版社，1992年版。【3】《古典社会学理论》，〔美〕瑞泽尔著，北京大学出版社 2004年版。【4】《当代社会学理论及其古典根源》，〔美〕瑞泽尔著，北京大学出版社 2004

年版。

【5】《现代社会学理论》，〔美〕瑞泽尔著，北京大学出版社 2004年版。【6】《后现代社会学理论》，〔美〕瑞泽尔著，北京大学出版社 2004年版。【7】《沃特尔斯：《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版；

【8】 Stones, Rob(ed.) 1998, Key Sociological Thinkers. MacMillan Press.

一课程的性质、目的和任务

该课程介绍西方的主要社会流派、理论观点及其代表人物，具体讲授孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、韦伯、帕森斯、布劳、哈贝马斯、吉登斯和布尔迪厄等社会学家的理论。

基本目的和任务：帮助学生系统地了解和掌握西方社会学理论，熟悉社会学理论的源起和演进脉络、主要的理论范式和当代西方社会学理论的前沿进展。让学生接受社经典的会学理论熏陶，培养学生阅读原著的兴趣，增强学生与社会学家进行理论对话的能力。从而清楚西方社会学家对当今世界的分析、解构和建构，同时也反思西方社会学理论对发展中国家的何以可能。最终达到提高学生的理论的甄别能力、理论批判能力和建构能力。二、课程

的基本要求

使学生了解西方社会学理论发展的几个基本阶段以及不同历史时期的主要理论流派、代表人物及其主要的理论精髓。熟悉西方社会学理论的发展演进脉络与日新月异的人类社会的关系。

三、课程的基本内容及学时分配

第一章西方现代性的形成与社会学理论的出现；(2学时) 第二章启蒙方案与社会想象；(2学时)

第三章政治、法律与社会：孟德斯鸠的社会学理论；(2学时)

第四章工业社会：孔德的社会学理论；(2学时)

第五章进化、社会与个体：斯宾塞的社会学理论；(2学时) 第六章民主社会：托克维尔的社会学理论；(1学时) 第七章现代性的诊断；(1学时)

第八章资本主义社会：马克思的社会学理论；(2学时) 第九章道德与社会：迪尔凯姆的社会学理论；(2学时) 第十章理性与社会：韦伯的社会学理论；(2学时)

第十一章生活风格与现代社会：齐美尔的社会学理论。(2学时) 第十二章欧洲理论传统与现代社会学多重理论范式的确立；(2学时) 第十三章结构功能主义（一）：帕森斯；(2学时)

结构功能主义（二）：默顿；(2学时)

第十四章冲突理论（一）：达伦多夫；(2学时)

冲突理论（二）：科塞；(2学时) 冲突理论（三）：科林斯；(2学时)

第十五章交换理论（一）：霍曼斯；(2学时)

交换理论（二）：布劳；(2学时)

第十六章符号互动论：从米德到布鲁默；(2时)

拟剧论：戈夫曼；(2学时)

第十七章常人方法学：加芬克尔；(2学时) 第十八章批判理论（一）：米尔斯；(2学时)

批判理论（二）：哈贝马斯；(2学时)

第十九章元理论分析的尝试与后现代思潮的兴起。(2学时) 第二十章社会学的危机与重建；(2学时) 第二十一章常人方法学与谈话分析；(1学时) 第二十二章新功能主义（一）亚历山大；(2学时) 新功能主义（二）：卢曼；(2学时)

第二十三章理性选择理论：科尔曼；(2学时) 第二十四章女性主义视角；(2学时) 第二十五章社会网络分析；(2学时)

第二十六章哈贝马斯的沟通行动理论；(2学时) 第二十七章吉登斯的结构化理论；(2学时) 第二十八章布尔迪厄的实践理论；(2学时) 第二十九章福科的权力/知识说；(1学时) 第三十章贝克的风险社会理论；(2学时) 第三十一章后现代转向。(2学时)

四、习题及课外教学要求

研读与《西方社会学理理论》有关的教材、专著，并对其中的阳光带或者灰色带进行评介。（1）专著、教材或论文（2）其主要内容

（3）指出其中的阳光带或者灰色带（4）评价

五、考核方式及成绩评定

学生成绩评定方式：论文30%，期末考试70%。