谈谈我对“双减”的看法

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谈谈我对“双减”的看法

家有孩子的父母，避免对国家出台的一些政策十分关注,国家今年5月份出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。我家女儿小学二年级，说实话对于她的教育我一直很焦虑，也跟其他家长聊过孩子的教育问题，无一不焦虑的。

说说《意见》出台的背景和过程。现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。

如何减轻学生过重的作业负担？作业是学校教育教学


管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。科学合理有效的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。我女儿二年级，她写作业效率慢，很多时候也要写到10点、甚至11点，看到她写得晚，睡得晚，早上起不来，上课没精神，我是打心里着急，又不能经常催促，催促她多了，她也心里烦有时候还会哭闹，更浪费了宝贵的时间。

如何进一步提升课后服务水平？长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半、、放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。教育部应该积极推进课后服务工作，不断健全完善课后服务有关管理制度和保障机制，让孩子在校内学足学好！

家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。一是密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解学生的学习和

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