【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文课本古诗插图图片_初中语文课本古诗插图》，欢迎阅读！
初中语文课本古诗插图图片_初中语文课本古诗插图
作为初中语文教科书中的一个重要组成部分 ，插图在激发学生阅读兴趣、帮助学生加深对课文的理解与记忆、培养审美情趣、影响情感态度等方面发挥着重要的作用下面是店铺整理的初中语文课本古诗插图图片。
教材插图在教学中运用
面对如此精彩的教材插图，新课程要求初中语文教学应加强对学生听说读写及其综合能力的训练，而插图在这种能力训练中就有广阔的运用空间。
(一)利用插图进行“听”的训练。
初中学生不比成年人，其思维不容易独立展开。教师讲述、师生朗读时学生的注意力容易分散。因此，教师可以利用插图来强化学生的注意力，让学生边听朗读边看插图，既锻炼了学生听的能力，又能帮助学生提高形象思维能力和想象的能力。如在教学《天净沙·秋思》时，让学生看着书中插图，教师用抒情地语调缓慢地朗读，学生便能借助声音和图象的双重刺激进入该词的意境。如在学习了三篇典型说明文的基础上学习《故宫博物院》时，就可让学生看着前面的两幅彩图，让学生在鲜明的图画刺激中，听出课文是如何抓住特征、按何顺序来写的，学生更会有身临其境之感。
(二)利用插图进行“说”的训练。
“说”的能力需要训练，而且要贯穿在阅读教学中来进行。利用插图进行说的训练，学生不会觉得无话可说，而且插图能从多方面启迪学生的思维，激发学生说的欲望，会有意想不到的效果。
让学生看着图画负数，是训练学生说的能力的一个很好的阶梯。图画会给予学生很多提示，会让学生复述的内容重点突出，而且言之有序。如教学《皇帝的新装》，朗读一遍课文后，即可让学生看着前面的彩图重点进行复述。教学《中国石拱桥》时让学生看着“赵州桥”这幅彩图并复述其特点。教学《背影》时让学生看着书中的插图复述父亲“车站送别”这一部分的内容。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/76a29f1fa9ea998fcc22bcd126fff705cc175cea.html
2022-08-27
