小学朗诵古诗文活动筹算

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小学朗读古诗文活动计划



为了丰厚校园文明生活，熏陶学生情趣，传承民族文明，宏扬民族精神，展开经典吟诵活动，安排展开中华经典古诗文吟诵活动，有利于构建敞开而有生机的校园文明，丰厚学生的精神生活，进步广阔学生的归纳本质，我校拟举行“古诗文吟诵” 活动，计划如下：

一、指导思想：

中华五千年文明源源不绝，博学多才的优异文明传统给咱们炎黄子孙留下了名贵的财富，为宏扬和培育学生的民族精神，培育一代新人，结合校园的养成教育和书香校园活动，展开“古诗文吟诵”活动，尽力将古诗文教育与培育学生杰出习气、高尚情趣、优异品格的人文教育有机地交融,着力打造新时代的优异少年。

二、活动意图：

1、培育学生从小热爱祖国传统文明，了解祖国优异文明，添加本身人文素质。

2、进步学生的朗诵才能，培育学生的朗诵爱好和习气。

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3、构建学习型校园，更好地营建学习空气。 三、参与目标：全校学生 四、吟诵的内容

《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《唐诗三百首》等中的优异华章。

五、吟诵时刻：

每天早读前15分钟为我校早读法定时刻，由各班语文教师担任安排。

六、活动安排：

第一阶段：宣扬发起。在师生中进行宣扬发起，由校园安排语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为吟诵要点篇目。 第二阶段：学习、吟诵。以班级为单位，，广泛展开吟诵活动，展开比吟诵篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 第三阶段：安排校内“古诗文吟诵”竞赛活动。

七、施行要求：

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1、想方设法，营建空气。整体语文教师积极参与和投入该活动的施行过程中，想方设法，为校园营建书声琅琅的杰出吟诵空气。

2、保证时刻，有所立异。阅览活动要在时刻上给予保证，更要在办法上有所立异，要经过小型而灵活多样的办法不断地激起学生的吟诵爱好。主张语文教师在班内展开“优异诗文朗诵会”、“吟诵小小擂台赛”、“常识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要斗胆立异，不断探究，丰厚读书与堆集的方式。让学生读准读通读熟的过程中，安排学生经过小品、故事、歌咏、扮演等多种方式，调集学生阅览的积极性，采纳学生团体背与独自背、必背与自选篇目相结合，合作校园展开活动，让吟诵活动成为学生的独爱。

3、争夺支撑，深入展开。要侧重面向家长进行相关的宣扬，争得家长的了解和更多支撑，多向家长咨询定见和主张，构成校内校外的合力，促进吟诵活动行之有效地展开下去。

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