中班音乐花之舞教案反思

2023-02-18 09:16:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班音乐花之舞教案反思

教学目标：

1、尝试单双圈交替行进走。创编花儿的造型。 2、激发幼儿喜爱春天的情感。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。 4、能依据指令做相应的动作。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。教学重难点：创编花儿的各种造型。

看图谱在单圈上交替行进走;由单圈变双圈。教学预备：

红、蓝两色花冠;红、蓝两色标记花;3张图谱(FALSH);春天的花朵图片。教学过程：

(一)创情境，激爱好。

老师出示春天风景的图片：(点红花)你是什么花(点兰花)你是什么花花宝宝们，一起跳舞蹈。 (二)动作前置

1、花儿开放的动作：请幼儿做。(双手兰花指，手腕相靠，与下巴平。)老师唱乐谱。

2、创编花儿的造型：红、蓝两花面对面，摆美丽的造型，比比谁最美。老师唱乐谱。 (三)看图谱，学队形。

1、出示图谱A：图上有什么(红、兰两色花)它们是怎么排的(间隔排)拍成了什么外形(圆圈)你们会不会看着图谱站一下队形(幼儿站到圆圈上)

2、出示图谱B：你们看到了什么(红花动了)红花是怎么动的(红花由圈外走到了蓝花前面。)一起学一学。(老师唱乐谱后参加音乐，反复练习。)

3、出示图谱C：你们看到了什么(红花走到蓝花旁边，变成了双圈。)一起学一学，并且面对面摆美丽的花儿造型。(老师唱乐谱后参加音乐，反复练习。) (四)回忆动作和队形。

1、一起跟着图谱回忆舞蹈流程。 2、放音乐，完整舞蹈。活动延长：

红花走到蓝花旁边变成双圈，那蓝花会不会走到红花旁边也变成双圈呢活动反思：

用创设情景的方法带孩子们进入了花儿的世界，让孩子意识到自己也是一朵花，开头欢乐地舞蹈。先用动作前置的方法让孩子们先创编舞蹈的动作，并且摆出各种好看的花儿的舞蹈造型;在此根底上借