培优辅差记录表

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培优辅差记录表

时间 落后表现及原因

2014年9月 班级

六一班

辅导学生

叶尔那尔（大）



表现：

学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，学习成绩差。缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。 原因

1.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 2.家长态度不够认真，孩子不听话。

教育措施

1、通过校讯通经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 2、利用其“闪光点”树立其信心。

3、根据他的表现，认真做好分析， 寻找适当时机给予教育。

4、发现他有了进步就肯定他学习上的进步，然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。

效 果

在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多，整个人的精神面貌也有了很大的改观。








培优补差辅导记录

时间 对象

2014年10月

地点

六年级一班教室

达尔汗、古丽巴尔申、阿合卓力

一、想一想，填一填。

3333

1、 ＋ ＋ ＋ =（ ）×（ ）=（ ） 888852

2、12个 是（ ）；24的 是（ ）。

63101

3、 的3倍是（ ）；（ ）和 的积是12。 13413

4、 ×（ ）= ×（ ）=×（ ） 25

辅导 内容

5、在○里填上＞、＜或=

5522313 ×4○ 9× ○ ×9 × ○ 66338281

6、边长 分米的正方形的周长是（ ）分米。

2

2

7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 ，女生有（ ）人，男生有

5（ ）。

二、能简算的要简算。

17× 16 （ 4 ＋8 ）×32 9 × 4 ＋9 × 4



511235 × ×16 ＋ × 44－72× 48591012

9355351

辅导 效果

良好

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